9海燕初中语文.pptVIP

海 燕 高尔基 学习目标[来源:学科网ZXXK] 1、了解作者及课文的写作背景，整体感知课文。2、?着重了解象征手法的运用，?同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。?3、学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神 作者介绍 高尔基， 前苏联作家，社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。 代表作品： 《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》（自传三部曲） “无产阶级艺术的最杰出的代表” 列宁 写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。 高傲（ào） 呻吟（yín） 翡翠（fěi） 掠起（lüè） 困乏（fá） 蜿蜒（wān yán） 胆怯（qiè）号叫 （háo） 自学指导一： 1、课文着重描绘了三副画面，请用最简洁的话归纳这三幅画面，并据此分段，归纳段意。 暴风雨即将来临 暴风雨逼近之时 暴风雨即临 在这三个场面中，海燕都有些什么样的表现？ 2、如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么