《绝对值》分析.pptVIP

绝对值 复习： 1、什么是数轴？ 数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线 0 1 2 -1 -2 2、数轴的三要素 原点、正方向、单位长度 3、画出数轴、并用数轴上的点表示下列各数,并比较它们的大小。 ，0 , - ， ， +1 ，-3 ，3 做一做 观察与思考 观察下列几组数字，找出它们的相同点。 3和-3 1.5和-1.5 5和-5 相反数 如果两个数字只有符号不同，那么称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数字互为相反数。 特别地，0的相反数是0。 快速回答 说出下列数字的相反数 -21 0 -7.8 3.5 情景引出 　　两辆汽车同时同地出发，第一辆沿公路向东行驶了4千米，第二辆向西行驶了4千米，为了表示行驶的方向(规定向东为正)和所在位置，分别记作 千米和 千米 我们思考一下，无论汽车是向东还是向西都行驶了一段距离，这两段距离分别是 千米和 千米。 +4 -4 4 4 将+4和-4分别表示到数轴上面 这两个数字距离原点的距离各是多少？ 我们发现，在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点两侧，且与原点的距离相等。 一、填空 （1）－8的相反数是（　　），（　　）相反数是 . （2）数轴上表示－2的点在原点的（　）侧，距原点的 距离是（　）个单位长度，表示6的点在原点的（　　）侧， 距原点的距离是（　　）个单位长度。 二、判断 （1）0没有相反数。 （2）符号不相同的两个数互为相反数。 （3）数轴上的两个点可以表示同一个有理数。 8 左 2 6 右 （×） （×） （×） 0 1 2 3 4 -1 -2 -3 大象距原点多远? 两只小狗分别距原点多远? 议一议 0 6 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值.其中我们用一种符号来表示一个数的绝对值，约定在一个数的两旁各画一条竖线来表示这个数的绝对值，“│ │”。 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 B A │－５│＝５ │４│＝４ 绝对值： 大象离原点4个单位长度: │４│＝４ 那么两只小狗呢? 如果一个数为-5,则它的绝对值呢? │-3│=3, ││+3│=3 想一想 如果a表示一个有理数，那么│a│有什么含义？ 求下列各组数的绝对值： (1)4，-4； (2) 0.8，-0.8；(3) 解: （1）|4|=4 |-4|=4 （2）|0.8|=0.8 |-0.8|=0.8 | |= |- |= （3） 想一想： 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？ 相等 一对相反数虽然分别在原点两边， 但它们到原点的距离是相等的 一个数的绝对值与这个数有什么关系? 绝对值的性质： 正数的绝对值是它本身：如 负数的绝对值是它的相反数：如 0的绝对值是0，如 填空。 １、绝对值是10的数有 +10和-10 |+15|= |–4|= | 0 |= | 4 |= +15 4 0 4 判断：（１）绝对值都是正数。 ( )（２）互为相反数的绝对值相等。（ ） × √ 正数或零 一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是__________. 做一做 ( 1 )在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小： - 1.5 ， - 3 ， - 1 ， - 5 ( 2 ) 求出（1）中各数的绝对值，并比较它们的大小 （ 3 ）你发现了什么？