李展第一节植物激素调节第三课时教学设计..docVIP

第一节 植物激素调节（第3课时） 教学设计 姓名： 李展 学校：安吉县孝丰高级中学 一.教材分析 本节课是浙教版高中生物必修三第一章的内容，学生在前两个课时已经学习了生长素的发现过程、产生、运输与分布，以及生长素的作用特点这些内容。在此基础上，教材继续介绍调节植物生长发育的其他几类激素及其作用，以及这些植物激素的应用。这节课是对前面两节课的延伸与扩展，并总结出了植物激素的概念，因此这节课起到了关键性的总结作用。 二.学情分析 学生在前面两个课时已经掌握了生长素作用的机理和特点。在平时的生活中对于乙烯也有所了解，但对其他三类激素就知之甚少。尤其是这些激素之间的平衡协调作用也是相当陌生的，要让学生能够用这节课所学知识解释一些生产实践中的现象有一定的难度。 三.教学策略 本节课的设计主要是举例说明植物激素的类别及作用、共同特征、相互关系以及植物激素的应用。教学时，首先用丰富的素材引出其他植物生长激素，以表格的形式总结五大类激素的名称、生理作用、存在或产生部位，启发学生找出五大类植物激素的共同特征，总结出植物激素的概念。接着，再通过生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用，以及教师课前搜集的苹果果实发育过程中激素动态变化图，总结出植物激素之间的平衡协调作用。最后举例说明植物生长调节剂在生产实践中的应用。 四.教学目标 1、知识目标 （1）说出其他植物激素的种类、合成部位和作