第七章 第一节科学:牛顿第一定律课题.pptVIP

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  • 2016-12-14 发布于湖北
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第七章 第一节科学:牛顿第一定律课题.ppt

1、下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的 是() A、它是通过理论推导出来的 B、它是通过实验直接得出的 C、它是可以通过实验验证的 D、它是以实验事实为基础,通过推理、想象而 总结出来的 D 第六章 力与运动 第一节 科学探究:牛顿第一定律1、在实验的基础上进行科学推理,认识并理解牛顿第一定律的内容;2、经历牛顿第一定律的探究过程,掌握理想实验的科学方法;3、知道什么是惯性,认识惯性的利与弊,会解释生产和生活中有关惯性的现象。 从以下力学现象中你有什么发现? F对静止的课本等文具轻轻施加一个水平方向的拉力,课本等沿水平方向运动,撤去拉力后,课本等停了下来。 想一想 用铁锤敲击钉子,钉子向下运动陷入木板中。停止敲击,钉子就不再下陷。 对陷入雪地里的汽车施加水平的推力,汽车就沿水平方向运动了。撤去推力车就会停下来。 静止的足球用脚施加力后会飞出去。 以上力学现象中似乎具有一个共同特征:物体的运动需要力的作用,若不受力物体就不会运动或(永远)停止运动。要维持物体做匀速运动,就必须给物体施加一恒定的力。不受力而一直运动的物体是不存在的。---力是维持物体运动的原因! 亚里士多德 (Aristotle,前384-前322) 恩格斯评价他:最博学的人 真聪明,竟然和我的观点是一致的 古希腊人,世界古代史上最伟大 的哲学家、科学家和教育家之一。 是柏拉图的学生,亚历山大的老 师。马克思曾称亚里士多德是古 希腊哲学家中最博学的人物,作 为一位最伟大的、百科全书式的 科学家,亚里士多德对世界的贡 献无人可比。 伽利略 (Galileo,1564-1642)关闭了发动机的火车,虽然继续运行,但是最后也将停下来。火车为什么会停下来呢假如没有摩擦力的作用那火车的运动状态又会有什么变化呢? 摩擦力 伽利略 (Galileo,1564-1642) 意大利物理学家、天文学家、哲学家,近代实验 科学的先驱者。其成就包括改进望远镜和其所带 来的天文观测,以及支持哥白尼的日心说。当时, 人们争相传颂:“哥伦布发现了新大陆,伽利发 现了新宇宙”。今天,史蒂芬·霍金说,“自然科 学的诞生要归功于伽利略,他这方面的功劳大概 无人能及。” 力是维持物体运动的原因,不受力而能够一直运动的物体是不存在的 力是改变物体运动状态的原因,运动物体如果不受其他力的作用,将会继续保持同样的速度沿直线“永恒”运动下去 绝对光滑的平面没有,你们如何用实验证明你的结论? 在学习声音时没有真空,他们都能用真空罩做出“真空不能传声”的实验,我想他们也会运用相同的思考方法设计一个实验来证明我的观点的。 时空对话 实验中,我们能使玻璃罩内达到绝对真空吗?我们又是怎样得出真空不能传声的结论的?该实验的实验理念是什么? 温故而知新 可靠的事实和深刻的 理论思维的结合 有空气的实际实验 无空气的理想实验 有摩擦力的实际实验 无摩擦力的理想实验逻辑推理 真空罩实验理念逻辑推理 我们要想验证伽利略理论的正确性,其实验的难点是什么?用什么理念突破这个难点结合上述“真空不能传声”的实验,你应如何设计实验,探究运动物体如果不受其他物体的影响,会一直运动下去吗?让小车从斜面滑下,逐渐减小平面的粗糙程度,测量小车的运动距离,并推论当平面没有摩擦力时小车的运动情况。 提出问题 设计实验 控制变量法 使小车到水平面具有相同的初速度 1.小车从同一高度滑下 2.同一小车 3.同一斜面 4.使小车从斜面顶端自由滑下 实验中需要控制哪些影响因素,如何控制?目的是什么? 需要哪些器材? 斜面、粗糙程度不同的木板、小车、刻度尺等 需要记录哪些信息? 运动物体如果不受其他物体的影响,会一直运动下去吗? 平面越来越光滑 摩擦力越来越小 小车运动的越来越远 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1 毛巾 最大 最短 2 粗布条 较大 较长 3 光滑木版 较小 长 实验现象 推理: ①阻力越小,运动距离,速度改变。 ②阻力为0(水平方向不受力作用),运动速度。 ③假如小车静止在水平面上,水平方向不受力,你认为小车的运动状态又会如何? 越长 越慢 不改变 研究方法:实验加推理 静止在水平桌面上 由实验可知:运动的物体在没有受到外力作用时,其运动会是匀速的、沿直线的,而且将永远运动下去。 笛卡儿补充了伽利略的认识,指出:如果运动物体不受到任何力的作用,它不会向左、右方向偏,将永远沿原来的方向做匀速直线运动。静止的物体在没有受到外力作用时,总保持静止状态。 1、“一切”适用于所有物体;牛顿第一定律不是通过实验直接得出的,而是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 4、“或”指两种状态必有其一,不同时存在。 3、“总保持”是指物体在不受外力作用时,只有静止或匀速直线运动两种可能;一切物体在没

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