【名师导学】2016-2017学年八年级数学上册 第12章 一次函数 课题 一次函数与一次方程、一次不等式学案 （新版）沪科版.docVIP

课题：一次函数与一次方程、一次不等式 【学习目标】 1理解一次函数与一元一次方程、一次不等式之间的关系； 2会利用一 【学习重点】 掌握用图象求解一元一次方程、一次不等式的方法． 【学习难点】 图象法求解不等式中自变量取值范围． 行为提示： 点燃激情引发学生思考本节课学什么． 行为提示： 教会学生看书自学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案． 教会学生落实重点． 方法指导： 注意引导学生理解在＝＋b的图象中方程kx＋b＝0的解为直线与x轴交点的横坐标． 情景导入　生成问题 问题引入：已知一次函数y＝2x＋6 (1)画出函数图象并求它与x轴交点的坐标． (2)观察图象判断x取什么值时函数y的值等于零？ (3)函数y＝2x＋6的图象与x轴交点的横坐标与一次方程2x＋6＝0的解有何关系？ 解：(1)如图与x轴交点坐标为(－3)；(2)x取－3时函数y的值等于零；(3)一次函数y＝2x＋6的图象与x轴交点的横坐标x＝－3就2x＋6＝0的解． 自学互研　生成能力 阅读教材的内容回答下列问题： 一次函数与一元一次方程有何联系？ 答：一般地一元一次方程kx＋b＝0的解就是一次函数y＝kxb的图象与x轴交点的横坐标． 范例：利用函数图象解方程：3x－2＝x＋4. 分析：先将方程化为kx＋b＝0的形式再在坐标系中画出函数y＝kx＋b的图象然后观察出