【名师导学】2016-2017学年八年级数学上册 第13章 三角形中的边角关系、命题与证明小结与复习学案 （新版）沪科版.docVIP

第13章小结与复习 【学习目标】 1理解并掌握三角形及三角形的重要线段的概念； 2掌握三角形的三边间的关系；会利用三角形的内角和定理及外角公式计算角度． 【学习重点】 会灵活运用内角和定理及外角公式计算角度． 【学习难点】 证明命题推理分析的过程． 学习行为提示： 创景设疑帮助学生知道本节课学什么． 行为提示： 教会学生看书自学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案． 教会学生落实重点．情景导入　生成问题 知识结构我能建： 自学互研　生成能力 典例1：一个三角形的两边长分别为2和9第三边为奇数则此三角形的周长是多少？ 解：设第三边长为x－2x9＋2 ∵x为奇数＝9三角形周长为2＋9＋9＝20 方法指导： 三角形内角和及外角的灵活应用是本阶段学习的一个重点必须让学生学会灵活转换． 学习笔记： 行为提示： 找出自己不明白的问题先对学再群学．充分在小组内展示自己对照答案提出疑惑小组内讨论小组解决不了的问题写在各小组展示的黑板上在小组展示的时候解决． 积极发表自己的不同看法和解法大胆质疑认真倾听．做每一步运算时都要自觉地注意有理有据． 展示目标： 知识模块一的展示重点在于三角形边角关系的应用． 知识模块二的展示重点在于命题与证明的应用．　　仿例1：若一个等腰三角形的周长为17一边长为3则它的 典例2： 如图已知△ABC中和∠ACB