2014在合作中发展复习课.docVIP

在合作中发展(复习课) 教学目标 1．树立竞争、合作意识，培养团结合作，乐于助人的品质；树立平等意识，在与他人的交往合作中做到相互尊重、理解和宽容，能够与人为善；培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，不说谎话，不做假事，做到“言必信，行必果”。端正复习态度，调整复习心态，正确对待专题复习。 2．培养和提高归纳整理知识的能力；理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力；创新能力和实践能力。 3．了解合作与竞争的积极作用，理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争；理解“己所不欲，勿施于人”的道理，正确处理合作中的人际关系；知道诚实守信是为人之本，努力做一个诚实守信的人。 教学内容分析 本课时复习八年级第3单元《在合作中发展》，正确对待生活中的竞争与合作，善于与人合作，努力建立良好的人际关系，培养学生的竞争意识与团结合作、乐于助人的品质是本单元的主题。本单元涉及的主要内容有：第五课“合作竞争求发展”主要帮助学生理解生活需要合作的道理，引导学生正确对待生活中的竞争与合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争，树立起正确的竞争意识和合作观念。第六课“合奏好生活的乐章”主要是引导学生养成交往合作的良好品德，学会处理合作中的人际关系，培养诚实做人、对事负责、注重信誉的生活态度，努力做一个诚实守信的人。这一专题在学业水平考试中,占有重要的地位，应引导学生加以重视。 教学设计思路 本课时主要围绕“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”两个方面展开复习，具体通过“好题再现——知识梳理——热点与考点——实战演练——学后反思”五环节实施课堂教学，主要引导学生在师生互动中结合往年的中考试题，梳理知识，形成网络。同时结合社会热点，在课堂上通过习题的实战演练，帮助学生掌握解题思路，学会组织试题答案。医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问题还是医生的问题？如何缓解？引来一阵热议：…… …… 根据材料，回答问题（1）3楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中的的“疙瘩”?这样做的实质是什么？（4分） （2）结合4楼所述案例，分别从诚信与责任两个角度，谈谈医患双方如何获取“双赢”?(6分)第三单元 在合作中发展 3.这些知识你记住了吗？ （1）合作与竞争的积极作用。（2）合作与竞争的关系。（3）我们应怎样进行竞争？（4）怎样正确对待竞争与合作的关系？（5）怎样处理好合作中的人际关系？（6）诚信的含义及其重要性。（7）怎样做到诚信？ 活动四：解题思路 1.教师再次展示好题再现中的中考试题。 2. 学生想想答题思路，并尝试做出回答。 3. 教师展示并分析中考试题，重点讲清解题思路，让学生学会审题，学会从材料中提取相关信息，学会组织答案。 中考题参考答案： （1）换位思考（2分）实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，既是一种理解，也是一种爱。（2分） （2）诚信角度：诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任。（2分）医院尝试“先住院，后结算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方相互信任，从而获得双赢。（1分）A.合作与竞争相伴相随 B.打篮球可以结交更多的朋友 C.要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，离不开与他人的合作 D．树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件 2.2012年9月25日，我国第一艘航母辽宁舰成功入列，11月25日，我国自行研制的舰载机歼—15成功在辽宁舰上进行了起飞和着舰。成功的背后，是团队万众一心、大力协同、团结备战的结果这表明我国的自主创新能力不断提高任何事业的成功都离不开艰苦奋斗 善于合作就一定能取得成功 A.①②③?? B.①②④? ? C.②③④? ? D.①②③④ ?3.下列对宽容理解正确的是宽容既要讲原则，又要讲策略宽容指任何时候都要容人之过我们应该宽容他人，苛求自己 宽容是一种美德，是一种境界 A???? B. ①③???? C. ②③???? D. ①④ 4.漫画《信用污点》的寓意是A．银行记录信用污点是侵犯客户人权的行为 B．银行的行为将受到道德谴责和法律制裁 C．诚信的核心是善，我们要与人为善D．诚信是立身之本，不讲诚信将付出沉重代价请结合上述材料，回答下列问题： (1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。(2)班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?(3)请你简要评析小魏和班长的上述言行。答案：(1)乐于帮助他人，敢于承担责任。(2 )①理解、宽容他人：换位思考，与人为善。欣赏他人，赞赏他人。??(3)对小魏的看法：他及时帮扶老人，是积极维护他人生命健康权的表现，是正义的行为。敢于负责任。当他被大家指责时，他没有推卸责任，而是主动承认错误。做到理解和宽容他人。小魏对同学们的