建筑装饰构造说课(修改).pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Speaking Lesson outline 说课提纲 Ⅰ-Said that the outline 人才培养方案 Ⅰ-Said that the outline人才培养方案 Ⅰ-Said that the outline人才培养方案 教学计划安排与课程定位 Ⅰ-Said that the outline人才培养方案 Ⅰ-Said that the outline人才培养方案 Ⅰ-Said that the outline人才培养方案 Ⅱ-That materials 说教材 Ⅲ-Said Sharia 说教法 Ⅲ-Said Sharia 说教法 Ⅲ-Said Sharia 说教法 Ⅳ-Said that the study of law 说学法 Ⅳ-Said that the study of law 说学法 Ⅴ-That tutorial 说教程(教学过程) Ⅴ-That tutorial 说教程(教学过程) Ⅴ-That tutorial 说教程(教学过程) Ⅴ-That tutorial 说教程(教学过程) Thank You! 建筑装饰构造与施工技术 说课人:葛瑞成 建工系建筑装饰工程技术专业 TELQQ:502221637 铜川职业技术学院 说人才培养方案(说方案) 说教材和参考资料(说教材) 说教学方法和手段(说教法) 说学情及学习方法(说学法) 说教学程序设计(说教程) Contents 铜川职业技术学院建筑装饰工程技术专业中建筑装饰构造与施工技术 课程是在我国建筑装饰行业大发展浪潮的推动下,适应国民经济发展对建筑装饰人才的实际需求,提高学生空间思维和实际操作能力,而开设的史论与实践操作相结合的专业必修课程。 1-1、课程背景与课程定位 高职层次 学制三年 学生毕业后能够从事各类建筑装饰工程施工、管理和设计工作。 培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,掌握建筑装饰专业的基本知识和基本技能,能从事建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、建筑装饰工程预决算等实际工作的一线高素质技能型人才。 建筑装饰工程技术专业 识图、制图能力 专题设计能力 装饰预算能力 施工技术与管理 设计表达能力 ★ 素描、色彩、 制图与阴影透视、 建筑装饰表现技法 建筑装饰构造、施工、 筑装饰材料、 工程监理概论、 建筑装饰构造、施工、 建筑装饰工程组织与管理、 制图与阴影透视、 室内环境与设备、 建筑装饰表现技法 中外建筑装饰简史、 建筑装饰构造、施工、 建筑装饰设计、 建筑装饰表现技法 建筑装饰工程预算、 制图与阴影透视、 建筑装饰材料、构造与施工、 建筑装饰工程组织与管理 基本素质 电脑辅助设计能力 室内空间设计能力 运用装饰材料能力 可持续发展能力 职业能力结构与分解 五项岗位核心能力 其它五项职业能力 ★ ★ ★ 其中六项职业能力要求开设建筑装饰构造与施工技术课 注:★标志为要求开设本课程。 ★ ★ 本门课程是安排在第三学期,总课时安排在64课时,实训2周80课时. 1.课程的性质:《建筑装饰构造与施工技术》是建筑装饰专业一门专业课,后续课程《建筑装饰施工组织与管理》《建筑装饰材料》,它的重要性是培养学生理性思维,装饰设计和装饰施工的依据。 2.课程地位:本课程坚持;“以应用为目的,专业理论知识必需,够用为度”的原则,培养“面向市场,面向装饰行业,实用型,高素质的实用性,应用高级技术人才。 3.课程任务 1)培养学生正确绘制和阅读装饰施工图。 2)培养空间思维和空间想像能力,了解基本的构造组成,了解基本装饰材料和施工工艺。 3)培养学生科学规范的的思考方法。 1-2、 课程教学任务 对一般性建筑装饰结构设计的了解 ,拓宽学生了的建筑装饰专业的知识面,充分发挥学生的创造能力以及实践动手操作能力。 对主要的建筑装饰材料的性能应该有比较初步的认识。能运用所学基本理论,对常见建筑装饰结构进行合理构造设计。 了解建筑装饰工程施工中的新工艺,新做法,新材料 1-2-2、课程教学目标 培养学生的扎实的设计构造思维和装饰施工技术,掌握本专业施工图的设计思维和新的施工工艺,并及时了解不断变化的经济脉搏和现代建筑装饰设计的发展趋势,最终具备独立应用建筑装饰设计理论进行建筑装饰设计的能力。 理论知识目标 技能目标 通过课堂讲授、多媒体教学及参观等手段,使学生了解建筑装饰构造的基本过程;掌握建筑构造与施工技术基本理论与思想,并将建筑装饰史理论与知识

文档评论(0)

didala + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档