七级生物上册 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件 .pptVIP

[达标检测] 2、 现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ） 8、下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是( ) A B C D B B * 第五章 绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧 * . [自主学习] 海尔蒙特实验证明光合作用的原料是______. 普利斯特利实验证明绿色植物能够改变________, 即光合作用能将______和_______转变成________和_________. [展示质疑] 光合作用的原料有哪些？ * [想一想，议一议] 柳树重量增加主要是因为柳树的根吸收了大量的水吗？ 海尔蒙特实验 忽略了什么？ * 光合作用需要水 柳树重量增加主要是因为柳树的根吸收了大量的水吗？ 忽略了什么？ * 栅栏组织 海绵组织 上表皮 气孔 叶肉 叶脉 （内有导管） 复习 氧 二氧化碳 水 * 普利斯特利的实验 普利斯特利通过以下实验得出的结论是什么？ 能形成几组对照实验？各说明了什么？ 二氧化碳是光合作用的原料吗？ * 1、暗（饥饿）处理 3、去掉遮光的黑纸 4、在酒精中隔水加热 （脱色处理） 5、清水漂洗后滴加碘液 6、清水漂洗，观察变化 2、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组） 原理：氢氧化钠能吸收二氧化碳 [探究]二氧化碳是光合作用的原料吗？ 回忆光合作用步骤 * * 两盆天竺葵放在阳光下照射3～4小时。 * 演示实验 光合作用还产生氧气 * 讨论交流 1．请描述浸入水中的黑藻在光照条件下产生气体的状况。 　2．将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？ ??? 3．分析该实验结果，获得的实验结论是什么？　　　　　　 水中出现气泡 卫生香复燃 黑藻在光下产生氧气 绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。 * 光合作用示意图 光合作用的实质 物质转变 能量转化 说一说 二氧化碳和水转变为有机物 光能转化为化学能 * 光合作用的反应式 二氧化碳+水 淀粉（储存能量）+氧气 BACK 光 叶绿体 * 光合作用在农业生产上的应用 合理密植 * 间种 * 套种 * 水稻 蚕豆 轮种 * 给大田、温室里的农作物施用二氧化碳，以增加农作物的产量的方法，被称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。 具体操作方法 ⑴增施有机肥； ⑵直接喷施贮存在钢瓶中的 二氧化碳； （3）点蜂窝煤炉。 课外延伸 * 1．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光 2．植物光合作用的实质是（ ） A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量 C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量 3．要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ） A．多盖高楼，居住在高层 B．扩大居住面积 C．美化环境 D．多植草坪多种树 A D B 练一练 * 5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是 Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧气和二氧化碳 Ｄ、氮气 4、下列哪一项不是光合作用的意义（ ） A、为动植物和人提供营养和食物来源 B、为动植物和人提供能量来源 C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源 D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源 D A * 6．仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（ ） 7．有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（ ） 8．绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取 （ ） 9．植物体的所有活细胞都能进行光合作用（ ） 10．新疆吐鲁番盆地，由于昼夜温差较大，白天光合作用 旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植的瓜果味道特别甜（ ） 11．植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（ ） √ × × × √ × *