七年级语文过零丁洋教学课件北师大版.pptVIP

1、了解作者的生平和写作背景把握诗歌的主旨。 2、品味诗歌的艺术美。 3、学习诗人坚贞不屈的气节、以身殉国的浩然正气。 文天祥：(1236～1283)，初名云孙，字天祥，号文山，吉安人。 宋理宗宝佑四年考取进士第一名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275）元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。 作品有《文山先生全集》 注意诗的节奏、语气、感情、重读、音节等方面 * 这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝，说：“我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？”遂出此诗以明心志。张弘范见诗中辞意坚决，“但称‘好人！好诗！’竟不能逼。” 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 1、首联写了个人和国家的哪两件大事？结合诗人的身世来理解。 2、颔联中的“风飘絮”“雨打萍”用了什么修辞手法？写了什么内容？ 3、颈联中“惶恐”“零丁”有哪两层含义，用了什么写法？表达了诗人怎样的心情? 4、尾联是千古传颂的名句抒发了作者怎样的思想感情？ 首联：——回顾平生 叙事 颔联: ——山河破碎 比喻 颈联：——追忆兵败 对仗 双关 尾联：——以死明志 直抒胸臆 诗歌回顾了诗人从读书入仕到救亡报国直至被俘所经历的艰辛危难，抒写了“山河破碎”“身世浮沉”的悲痛表明自己誓死不屈的意志和以身殉国的决心。前六句悲苦欲绝，后两句高昂振奋，构成了全诗沉郁悲壮的风格。 “犹留正气参天地，永剩丹心照古今”这就是文天祥。其实在历史上还有很多文天祥似的人物，你知道吗？说一说他们的事迹。 诗外天地 你还能说出哪些透着铮铮骨气的名句？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *