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黑龙江农业工程职业学院 “十一五”发展规划 一、“十五”改革与发展回顾 （1） “十五”期间，学院坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，把握学院改革与发展的重要机遇期，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研相结合的改革发展之路，全面落实学院“十五”发展规划中的各项任务，学院各项事业有了较大的发展，教育、教学改革不断深入，办学效益有了明显提高，学院的各项工作呈现出良好的发展势头。 思想建设方面　　学院以教育、教学改革为契机，以争创名牌、打造特色为重点，以加强教职工和学生的思想建设，建设过硬的教职工队伍和培育合格的高技能专门人才为目的，以优化“软硬”两个环境建设为突破口，扎实地开展教职工队伍的思想文化建设和学生的立志、敦品、定位、强能、拓展、成才为主要内容的系列教育活动。五年来，通过开展一系列办学思想和办学理念的学习讨论活动和具有学院特色的学生教育活动，培养教职工树立科学、进步的教育、教学观念，构建学生成长、成才的有效平台，建立科学、民主的教育、教学管理模式和公平、有效的竞争机制，强化教师队伍建设，营造积极进步的校园文化氛围，有效地推动教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和活动育人工作的开展，教职工和学生的思想状态和精神风貌有了较大的转变，责任意识、成才意识和主人翁意识得到加强。 人才培养方面 办学规模有了较大的增长，办学层次有了跨越式发展。2005年底学院在校生5184人。在校生人数比2000年增长2.5倍。学院自2001年晋升为高职院校以后，教育教学思想及人才培养层次有了质的转变。2002年学院被批准为中央财政重点支持建设的国家示范性职业院校，2003年12月被教育部、交通部、国防科工委等六部委确定为汽车运用与维修专业及数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养基地。五年来，学院不断强化教学中心地位，深化教学改革，人才培养规模与质量稳步提高，培养的学生有特色。以教学为中心，以学生为主体，以能力为本位，以成才为目标的育人观念已经形成。几年来，我院毕业生在工作中务实肯干，职业道德良好，大多数毕业生已经在他们的工作岗位上崭露头角，深受用人单位的好评。 专业建设和人才培养模式方面 “十五”期间，学院教育教学工作始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以社会需求为准则，改造老专业，开发新专业，建设特色专业，学院已形成以两个国家级教学改革试点专业、二个省级教学改革试点专业、涵盖23个专业的专业群。几年来，学院努力构建职业技术人才培养新模式，实施以模块教学为主的多种能力教学模式，将理论教学和实践教学融为一体，真正突出了职业教育特色。在课程体系建设上本着突出培养学生解决实际问题的实践动手技能为主，加大实践、实训课程比重，本着适度、够用、强化技能的目标，大胆整合课程内容，探索并形成独具学院特色的职业技能型人才培养的教学模式。我院教学模式的改革经验，得到了农业部和教育部的肯定和推广。 师资队伍建设方面 师资队伍建设成就喜人。几年来，学院通过开展教师队伍“五个一”工程和上“四课”过“六关”等活动，切实加大师资队伍建设力度。一是完成以学历提高为主的师资队伍整体优化建设工程，二是开展以教师业务水平提高为主要内容的名师建设工程，三是推进以实践技能培养为主线的综合型教师队伍建设工程。如今已初步形成了一支数量够用、结构合理、专兼结合、业务过硬的师资队伍，教师的教学能力和学术水平明显提高。学院现有专任教师245人，兼职教师64人。专任教师中具有高级技术职务教师75人，占专任教师总数的30.61%；“双师素质”教师136人，占专业课和专业基础课教师总数的72%；研究生学历教师87人，占专任教师总数的35.51%；学院现有省级学科带头人4人，厅级学科带头人1人，院级学科带头人13人，省级优秀教师1人。 在办学条件方面 “十五”期间，为适应学院教育、教学快速发展的需要，学院投入近1，5亿元改善办学条件。五年来，教学仪器总值大幅度提高，校园信息平台建设日臻完善，校园基本建设及环境改建工程突飞猛进，后勤各项改革成果初见，师生员工的工作、学习、生活条件有了较大的提高。“十五”期间，学院的固定资产总值、图书馆藏书量、校舍建设面积分别从2000年的2064万元、11.9万册、7.5万平方米增长到2005年的1.3亿元、31.3万册、20.6万平方米。截止到2005年底，学院的基础设施建设、校园的道路建设、绿化改造工程、校园网的建设工程已经基本完成，为学院新的五年建设及快速发展提供了可靠的保障。 对外交流合作方面 十五期间，对外交流合作迈出了可喜步伐。学院先后选派6位教师到英国皇家农业大学攻读硕士学位，并组织教学副院长和教学系(部)主任赴英国考察，开展学术交流，探索对外合作办学的路子。最近，学院已经与韩国大丘工业大学、新兴大学、加耶大学缔结了姊妹院校关