民主政治的摇篮希腊预习学案..docVIP

《民主政治的摇篮——古代希腊》预习学案 制案人：程 敏 （请同学们认真完成“预习学案”，任课教师将据此评价学生表现） 预习目标 掌握希腊地理环境，理解其对希腊的影响 了解城邦的含义及其特点 了解公民的基本情况 ◆新知预览 1、阅读专题“蔚蓝色的希腊”并观察古希腊地图”，试着完成下面的问题： 希腊的自然地理环境有何特点？这些特点究竟是如何具体地影响到古希腊文明的形成与发展的？．（划出来并注明） 2、阅读专题“充满活力的城市国家”，试着完成下面的问题： 请同学结合教材内容回答，什么是城邦？古希腊城邦有何特点？对希腊文明有何影响？ （填出来） ⑴含义：城邦即城市国家，是古希腊基本的政治单位。以 为中心，包括周围的一些 ，辖地不过百里，人口不过数万，始终保持着 的状态。斯巴达、雅典是古希腊最大的两个城邦。 ⑵城邦的特点 特点：①突出特征： 国 民。②政治：独立自治，实行 政治。 ③经济： 经济发达。④文化：思想文化 。（填出来） ⑶城邦特点对希腊的政治、经济和文化的影响 ①在小国寡民的形势下，公民有较多机会 参与城邦的公共事务。 ②政治上，城邦呈现为民主政治， 始终没有发展起来，公民的政治积极性较高，在公元前490年与波斯军队的 战役中， 将士表现出了较高的爱国激情； ③经济上，城邦的商品经济比较 ； ④文化上，古代希腊发达的商品经济、宽松的政治氛围，以及频繁的文化交流，使希腊人创造出富含 和 的城邦文化。那些闪耀着非凡智慧与天才灵感的史诗、 、雕塑作品以及 、 和医学、几何学等自然科学成就是世界文化宝库的珍品。（填出来） 3、阅读专题“希腊的公民”，试着完成下面的问题： ①希腊公民的地位：是希腊社会的 阶层，是城邦政治的 力量 希腊公民的组成是哪些人呢？ ②希腊公民的组成：是由城邦的 组成。 （奴隶、妇女、未成年人和外邦人不属于公民） ③希腊公民的权利：参加各种 、参与城邦 与 事务 ④希腊公民参政要具备哪些素养？（在书中划出来） ?5、希腊公民具有怎样的个性？（在书中划出来） ?6、希腊公民具有强烈 荣誉感。将自己城邦的利益看得 。 则被剥夺公民权。 二、自测自练 1、下列关于希腊地理环境的叙述，正确的是（ ） ①在古希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地分隔成小块；②属温带大陆气候；③气候环境不适合粮食生产；④优越的航海条件为古希腊海外活动提供了极大的便利。 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 2、下列关于古希腊城邦的表述，不正确的是（ ） A、希腊人先后建立了数以百计的城邦 B、城邦往往以一个城市为中心，包括周围的一些村落，始终保持着小国寡民的规模 C、城邦了的公民与王权和贵族的斗争中往往处于不利地位，君主专制最终建立了起来 D、希腊城邦中有比较发达的商品经济和繁荣的思想文化 3、希腊城邦的突出特征是 A、小国寡民 B、以血缘为关系组织在一起 C、城邦之间没有任何往来 D、实行奴隶制 4、造成希腊城邦这一突出特点的原因是 A、是原始社会发展的必然 B、山峦和海洋的阻隔 C、市区和农村人的不相往来 D、各地区经济发展水平的不同 5、希腊人联系外部世界的大通道、维系希腊文明发展生命线的是（ ） A、河流 B、运河 C、开阔平原 D、海洋 6、下列各项最能说明希腊公民有强烈荣誉感的事件是（ ） A、进行海外贸易 B、进行殖民活动 C、血战马拉松，击败波斯 D、善于从事政治和文化艺术活动 7、希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是（ ） A、重叠的山峦与海洋 B、古罗马历史的影响 C、中国文化影响 D、城邦的历史文化 8、希腊城邦政治的核心是 A、元老院 B、贵族 C、大法官 D、公民 9、希腊城邦公共教育和家庭私人教育的目的是（ ） A、培养思维敏捷，身体强健，能言善辨的合格公民 B、培养能进行大规模海外殖民活动的优秀战士 C、培养具有非凡才华的诗人、哲学家和数学家 D、培养能参加奥林匹克竞技会的优秀运动员 10、亚里斯多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦”表明了希腊公民的（