马克思主义哲学原理t答案.docVIP

前言：大学生应走进“智慧殿堂”著 ——大学生学习马克思主义哲学的意义 思考题（根据提示展开论述，每题不少于500字）： 大学生学习（马克思主义）哲学的意义是什么？ 【提示】大学生为什么要学习（马克思主义）哲学？或者说大学生学习（马克思主义）哲学的意义是什么？回答这一问题，可以从大学生的培养目标和未来历史使命两个方面展开。 答：从大学生的培养看，主要是实现思维能力的提高和思维方式的转变。大学之所以称为大学，不是因为其有大楼，而是因为其有大师。大学生之所以称为大学生，是因为他们在大学里学习，接受大师的教育和影响，从而能够获得系统知识的同时，获得思想上的飞跃，实现世界观、方法论和思维上的方式上转变和思维能力的大幅度提高。 从大学生历史使命来看，大学生在毕业以后的能力优势主要表现在其理论比较厚实、思维方式比较先进、思维能力和创新能力较强。 可以看出，大学生培养目标的实现和未来使命的完成在很大程度上依赖于其较强的的思维能力和正确的思维方式，依赖于科学的世界观、方法论。要做到这一切，学习哲学是一条必由之路。 第一章什么是智慧 ——哲学的性质和功能 思考题（根据提示展开论述，每题不少于500字）： 1、哲学是一种什么性质的学问？ 【提示】关于哲学的性质，这里有其特殊的含义，是指哲学与其它具体科学相比，尤其是与技术相比，是“非实用性“的、非功利性的和智慧性的一门学问。 答：哲学并不是一门生产知识，因此人们研究哲学是为了摆脱无知和追求智慧，而不是为了实用，哲学是一种智慧之学，是非实用的知识。 哲学是大智慧，大学问，它不是一种实用技术，但不实用不等于无用。诸葛亮用的是智慧，不是具体知识，这就是哲学的作用之所在，它和实用的知识不是一种性质。 哲学往往被人们看作是务虚的东西，这并不是哲学不务实，哲学的务实只能务实哲学，是指导人们的世界观和方法论。 哲学的非功利性，哲学的任务从某种程度上说是追根求源，使人类摆脱无知愚昧。哲学的非功利性并不是说哲学对人类没有任何功利。只是说它没有直接功利。 无论在社会科学领域还是在自然科学领域，凡是做出突出成就的人，无一不是有正确的哲学信仰的支持。 在自然科学领域，正确的信仰可以使科学家产生向未知领域挑战的勇气各克服困难和毅力。我也因此感到了哲学在现实生活中的价值和间接的功利。 2、哲学的主要功能是什么？ 【提示】哲学的功能有三：反思的功能；指导人类实践的功能；提供思维方法和训练人们的思维能力。 答：哲学的反思功能，包括（一）对人类实践活动成果的反思，在现实生活中，有些人三思后行，行后再三思，不断总结经验，并注意前车之鉴，使自己越来越聪明，越来越少错误。一个人，无论他的资历有深，威望有多大，官职有多高，知识有多渊博，都要不断的对其实践活动成果进行反思，才能使自己的头脑丰富起来，才能使自己聪明起来，否则，也会做出很很愚笨的事情，甚至造成终生的遗憾。（二）对知识成果的反思，学而不思则罔，思而不学则殆。古代人已经看到了思的重要性，这里当然也包括反思在内。大学生在大学里学习，不能仅以靠记忆，更重要的靠反思，即对前人认识成果的深入思考、探索。 3、哲学为什么能给人以智慧？ 【提示】可以从三个方面来回答：哲学史系统化、理论化的世界观；哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结；哲学史世界观和方法论的统一。 答：哲学能给人以智慧，（一）哲学是理论化、系统化的世界观，唯物辩证法认为，世界是物质的世界，这个物质世界处有规律的不断运动和变化之中。精神现象只不过是物质的派生物，它依赖于物质而存在。（二）哲学是自然知识、社会知识的概括和总结。从另一个角度说明哲学能够给我们以智慧，能够使人聪明起来。（三）哲学是世界观和方法论的统一，人们认识世界和改造世界的方法可分为三个层次：哲学方法、科学方法以、技术方法。其中哲学方法是根本方法，称为方法论，是人们处理问题、解决问题的根本方法。人们的世界观总是通过观察和处理具体问题的态度、方法表现出来。在哲学这个层次上，世界观和方法论是统一的：有什么样的世界观，就有什么样的方法论；世界观决定着方法论，方法论也总是体现着一定的世界观。 4、哲学如何从世界观、方法论的高度指导人类实践？ 【提示】可以从以下几个方面加以说明：哲学对社会变革的指导作用；哲学对科学研究的指导作用；哲学对经济活动的指导作用； 答：（一）哲学对社会变革的指导作用，真正的哲学时代精神的精华，在历史上大的社会变革中都起着先导的作用，以头脑的角色指导社会变革的主体完成其历史使命。中国的改革开放证明实事求是的哲学思想为深化改革开辟了道路，社会的本质就是发展生产力，发展生产力，真正回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义等问题。从三人代表重要思想内容来看，中国共主党必须始终代表中国先生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国广大人民的