第3节重力(45张)解说.pptVIP

课堂小结 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下 重心 G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) g＝9.8N/kg F＝ GmM r2 G＝mg G＝mg 联系 天平、台秤、杆秤等 弹簧测力计 测量工具 千克/kg 牛顿/N 单位 没有方向（有大小） 竖直向下（有大小有方向） 方向 质量是物质的属性，与其他因素无关 物体所受的重力随不同位置g的变化而变化 影响因素 物体所含物质的多少 由于地球的吸引而使物体受到的力 定义 m G 符号 质量 重力 1.重力：由于而使物体受到的力叫重力. 2.重力的大小跟物体的质量, G=. 重力用表示,单位是,质量用表示, 单位是, g=9.8N/kg的意义是：. 3.重力的方向. 4.重心：重力的叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的上. 地球的吸引 成正比 mg G 牛顿 (N) m 千克 (kg) 质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿 竖直向下 作用点 几何中心 * 人教版 最新版 八年级下册 熟了的苹果向地面下落． 空中的雨水落到地面上． 乔布斯 夏娃 牛顿为什么熟掉了的苹果总是向地面下落？ 观察与思考： 衣服上的水为什么落到地面上？ 为什么高处的水要往低处流？ 为什么坠机要落向地面呢？ 物体由于受到地球的吸引。 2、知道重力是如何产生的。 探究重力与质量的关系 3、知道重力的大小和方向。 4、知道重心的概念 1、了解万有引力的由来 一、重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力≠地球的吸引力 重力用Ｇ表示，单位是牛顿 简称牛 符号Ｎ 注意： （2）重力的施力物体是地球； （3）重力的测量工具：弹簧秤 （1）地面附近的一切物体都受重力的作用； 经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是万有引力 贵州梵净山—蘑菇岩 1、观察右图，猜想一下重力的大小跟什么因素有关系？它们可能的情况是什么？ (1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？ (2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？ 二、重力的大小（重量） 探究:重力的大小跟什么因素有关系 2、实验设计方案 主要工具仪器： 弹簧测力计、钩码 思路：分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g……钩码所受的重力。并填在相应表格内，并对数据进行分析就可以得出重力与质量之间的关系了。 我们怎么来证明物体的重力和其质量的关系呢？ 质量m/kg 重力G/N ◆实验记录表格 ◆重力与质量关系图象 重力的大小可用弹簧测力计来测量 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 m/kg G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 图象说明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力与物体的质量成正比 重力与质量的关系 钩码数（只） 1 2 3 4 质量（kg） 重力（N）（N/kg） 0.05 0.1 0.15 0.2 0.49 0.98 1.47 1.96 9.8 9.8 9.8 9.8 也就是说，实验表明了：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。 =9.8牛/千克 = G g m 强调：重力与质量的关系是 物体所受的重力与其质量成正比 注意：1、公式中g＝9.8N/kg，我们“认为”是不变的常数。（其实随高度、纬度等的变化这个参数也有轻微的变化） 2、 9.8N/kg“9.8牛顿每千克” 3、 g＝9.8N/kg表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。 4、为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。 重力——牛顿（N） G— m— 质量——千克(kg) 或 G=m g = G g m 读作 写作 例题 一位中学生的体重一般为50千克，他受到的重力为多少牛？ （g取10牛/千克 ） 已知: m =50千克, g =10牛/千克 解: G = m g求: G=? = 50千克× 10牛/千克 = 500牛 答:他受到的重力为500牛 三、重力的方向 观察与思考：重力的方向是怎么样的？ 竖直向下 重力的方向总是竖直向下的。 重力的方向总是竖直向下， 就是总指向地心的意思 想想议议： 重力的方向指向哪里？ 地球 中心 重力方向的应用 通常我们把与重力方向一致的线叫铅垂线。铅垂线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示