护心复习指.doc

绪 论 【学习目标】 目的 ：掌握护理心理学的概念、对象、任务及常用的研究方法、研究方式；熟悉护理心理学与现代医学观和护理观；了解国内外护理心理学的发展现状及重要的心理学派别。 掌握： 护理心理学的概念。 研究对象及任务。 护理心理学常用的研究方法、研究方式。 熟悉： 护理心理学与现代医学观。 护理心理学与现代护理观。 了解： 国内外护理心理学的发展现状。 重要的心理学派别。 【内容概要】 第一节 护理心理学的概念、对象和任务 1．护理心理学的概念 是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。 2．护理心理学的研究对象 护理心理学的研究对象包括护理对象和护士两大部分。其中护理对象包括病人、亚健康状态的人、健康人。 3．护理心理学的研究任务 ①研究心理行为的生物学和社会学基础；②研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现；③研究心理护理方法和技术；④研究和应用心理评估理论和技术；⑤研究如何将心理学知识和技术应用于健康的维护和促进。 第二节 护理心理学的发展 1．国外护理心理学发展概况 呈现如下几个方面的特点： （1）强调心身统一，心理学融入护理实践　 （2）应用心理疗法开展临床心理护理 　 （3）开展量性和质性研究 2．国内护理心理学的发展概况 （1）学科建设日趋成熟和完善 （2）科研活动的广泛开展 （3）临床常用心理评定量表的应用 （4）临床心理护理突出个性心理特征　 第三节 护理心理学与现代医学及护理观 1．现代医学观与护理心理学医学观即医学模式，现代医学观指生物、心理、社会医学模式，生物心理社会医学模式（biopsychosocial medical model）是建立在系统论和整体观之上的医学模式，要求医学把人看成一个多层次、完整的连续体，在健康疾病的问题上无论是病因、疾病治疗，还是预防及康复等方面都应将人视为一个整体，要综合考虑生物心理及社会等方面的因素。主要观点为：①人是一个完整的系统，通过神经系统的调节保持全身各系统、器官、组织、细胞活动的统一。②人同时具有生理活动和心理活动，身心是相互联系的。③人与环境是紧密联系的，人不仅是自然的人，而且也是社会的人。社会环境因素，如文化、职业、家庭、人际关系以及自然环境等因素都对人的身体和心理健康产生影响。④心理因素在人类调节和适应功能活动中有能动作用。 2．现代护理观与护理心理学 （1）在现代医学观的背景下，护理观适应医学模式转变的需要，相应的由功能制护理转变为整体护理，它是护理理论的思想基础，在现代护理观的指导下，护理工作的重点从疾病护理转变为以人为中心的整体护理。护理理论与实践拓展到人的心理、行为、社会等方面。 （2）形成了护理心理学的完整理论体系和实践内容，极大地促进了护理科学的发展。 （3）现代护理由此实现了以服务对象为中心，以解决服务对象的健康问题为目标的护理服务，并运用护理程序的科学方法承担起为患者解决问题的责任，充分显示护理专业的社会安全价值和护士自身价值。 3．护理心理学理论和技术在现代护理中的作用具体体现在以下几个方面： （1）心理学理论是现代护理的重要来源和理论基础 这些理论主要包括“人本主义心理学理论；关于自我概念、应激的转化与应对等。 （2）护理心理学技术和方法丰富和推动了护理实践　临床护理心理学方法、临床心理护理评价、心理健康教育和心理保健策略等为护理实践提供了有效的技术素材。 （3）心理问题已成为现代护理中的重要内容和对象。　 （4）护理心理学知识是整体护理质量和水平的重要保证。 第四节 护理心理学的相关领域及重要的心理学派别 一、护理心理学的相关领域 1.普通心理学 普通心理学是研究心理现象发生和发展的最一般规律，如感知觉、记忆、思维的一般规律，人的需要、动机及各种心理特性最一般的规律等。研究心理现象的最一般方法，内容概括了各分支学科的研究成果，同时又为各分支学科提供理论基础。 2.生理心理学和心理生理学 研究心理现象的生理机制，主要指各种器官的机制、神经系统特别是脑分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等。 3.发展心理学 研究心理的种系发展和人的心理的个体发展。研究人的种系发展的心理学叫比较心理学。 4.教育心理学 研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。研究的主要问题包括受教育者道德品质的形成、知识与技能的掌握、心理的个别差异和教育者的心理品质及其形成等。 5.医学心理学 研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预后中的作用，是心理学与医学相结合的产物。 6.工程心理学 研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好配置，使人们在安全有效的条件下从事工作。