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教 案 姓名：时涛 2005～ 2006 学年第一学期 时间：9.4 星期日 节次： 3-4 课程名称 SPSS统计分析 授课专业及层次 03统计专科 授课内容 第1章 概述 学时数 2 教学目的 了解SPSS软件的基本特点；熟悉主要统计分析过程以及主要菜单、子菜单的英文名及其中文译名；能够对SPSS系统进行参数设置，能够获得及时提示和帮助。 重点难点 导课： 信息时代，人类面临的数据和信息越来越多，面临的选择也越来越多。要从众多的信息和数据中提取有用的信息，以作出正确的决策，就必须对大量的数据进行综合分析。《数据统计与分析技术——SPSS软件实用教程》是统计学科体系的重要组成部分，是一门实践性很强的科学。随着我国经济体制从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，统计分析软件的作用显得日益重要。 《数据统计与分析技术——SPSS软件实用教程》的教学目的是使学生能系统正确的掌握的数据统计与分析技术——SPSS软件的理论基础，熟练掌握SPSS软件的应用，培养学生初步具有能结合实际情况对具体项目进行统计设计和对所获得数据进行分析和处理的能力。 当今世界三大统计分析软件：SPSS、SAS、SYSTAT （重点讲一下SPSS软件的作用，当今世界各个领域、各种学科、各个行业都在应用SPSS进行分析，这是一门必修课，也是就业的敲门砖） 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 第1章 概述 （简单介绍SPSS软件的基本特点；重点讲解主要统计分析过程以及主要菜单、子菜单的英文名及其中文译名，能够对SPSS系统进行参数设置；让学生自学帮助系统。） 一、特点 （简单介绍） 二、SPSS的运行环境 （简单介绍，一般认知） ★三、SPSS的主要功能 （重点讲统计功能：18个菜单，72个子菜单） ★四、系统参数设置 （重点讲1.4.1，1.4.2，1.4.5，1.4.7，1.4.8，1.4.9） ＊五、帮助系统 小结：重点难点 要求学生上机练习 教 案 姓名 时涛 　2005 ～ 2006 学年第 一 学期 时间 2005-9-6 星期二 节次_5-6_ 课程名称 SPSS统计分析 授课专业及层次 03统计专科 授课内容 第2章 数据统计处理实例 学时数 2 教学目的 了解数据处理的几种方法，熟悉和掌握自建数据文件的处理，已输入数据文件的处理，数据文件的转换等功能的实现 重点 难点 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识 EXCEL、《统计学原理》 教 学 法 讲授，案例讨论，多媒体演示 讲授内容纲要、要求及时间分配 导课： 回忆上次课内容，通过多媒体演示带领学生复习SPSS系统的安装，参数的设置，进一步熟悉窗口、菜单的名称和功能。 让学生思考：统计过程分哪几步？进行统计分析之前每一步需要做什么？ 第2章 数据统计处理实例 本章重点讲 SPSS数据的输入，数据变量的定义，资料的预处理，数据资料的统计处理；变量名以及变量标签的汉化，数据变量的转换，统计图表的分析制作。采用多媒体演示，黑板板书相结合的讲课方法。 ★2.1 自建数据文件的处理——实例1 2.1.1 数据处理构想 在录入数据之前要对处理数据有个设想，即根据调查样本、调查内容，准备计算那些变量，准备生成那些统计图表。（启发式教学） 5分钟 5分钟 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 以学生成绩调查表为例，介绍变量的定义和设置。 ★2.1.2 数据录入和定义 （让学生回忆C语言学习过程中变量的定义格式、方法） 1、定义变量 2、输入变量值 3、编辑数据 ★2.1.3 数据资料的预处理 （让学生回忆统计学原理里面数据预处理的方法） ★2.1.4 数据统计分析 （重点和难点：以例题为例，说明每个学生总分与平均分，每一门课总分与平均分两者之间的区别） 2.1.5 结果输出选择 2.1.6 图形绘制 2.1.7文件保存 2.2 使用已输入的数据文件——实例2 2.2.1 变量名、变量标签的汉化 2.2.2 变量的转化 2.2.3 统计分析 2.2.4 图表的制作 2.3 数据文件的转换——实例3 2.3.1 自由格式ASCII码文件的转换 2.3.2 固定格式ASCII码文件的转换 小结 10分钟 5分钟 10分钟 5分钟 20分钟 5分钟 5分钟 5分钟 5分钟 10分钟 5分钟 5分钟 5分钟 教 案 姓名 时涛 　2005 ～ 2006 学年第 一 学期 时间 2005-9-8 星期