农村初中生英语学习厌学情况分析与解决策略的研究.docVIP

农村初中生英语学习厌学情况分析与解决策略的研究 　　【摘要】随着新课程改革的逐步深入，英语教材的逐步更新，一个不容忽视的现象始终困扰着众多英语教育工作者，即在初中义务教育阶段，学生厌学英语的情绪比以前更严重了，且出现了低龄化现象，也就是说，在七年级上学期就出现了英语厌学者，在农村中学更为严重。本文试从英语教育教学的角度，立足农村教育，对农村中学生英语厌学做一次深入分析，以减少英语教育教学的不公平。 　　【关键词】农村初中学生 英语学习厌学 　　一、农村初中生英语厌学的成因 　　1.社会因素。 　　（1）英语无用论。很多农村家长和学生认为英语对以后的工作没有什么实用性，他们认为现在社会很多工作很多有钱人都不学英语以后也会有前途。 　　（2）升学问题。众所周知，现在我们国家农村实行义务教育阶段学杂费全免，不留级也不能开除学生，他们认为反正读书不要钱，而且考不及格也不要紧，考的再差也照样可以升级毕业。加之，英语科目较难，因此就觉得学英语无所谓了。 　　（3）初中之前的学前英语教育问题。所谓中学前教育就是指小学和幼儿园教育，在农村这个问题非常突出，很多农村的小学和幼儿园英语教育很薄弱，缺乏英语设施设备和英语教师，因此进入初中就很容易变成厌学英语的农村英语厌学生。 　　（4）农村教师的各项待遇落实不好，生活环境不好，许多英语老师不愿意来，造成师资力量的薄弱。 　　（