农村初中英语的“有效教学”.docVIP

农村初中英语的“有效教学” 　　摘 要：初中英语教学看似简单，但是在实际的教学中却面临着众多问题，比如学生基础差，教学效率低下等等。这就造成了农村英语教学花费时间、精力多，教学效果却甚微的局面。有效教学意味着学生将在课堂第一次受到系统全面的学习互动，“第一印象原理”作为一项心理学研究揭示了许多大家司空见怪的事实，当下的课堂有效教学多半着眼于课前预习和课堂反馈，本文将以“第一印象原理”为基础，从师生两方面阐述课堂有效教学的方法。 　　关键词：农村初中；英语；有效教学 　　目前我校初中英语情况：学生基础差，大部分学生小学几乎没有进行正规的英语学习，学英语就好比学天书，面对学不完的英语单词，就头痛无比，碰到冗长的无法看懂读懂的英语阅读文章，就顿时失去了学习英语的兴趣，因词汇量少，英语考试的书面表达，大部分的学生根本就写不出一两句话。那么，在农村英语教学中，要怎样才能创设良好的学习氛围、激发学生的爱好，做到有效地进行英语教学呢？我认为可以做到以下几个方面： 　　一、 给予学生关爱，增进师生情感 　　作为老师，我们要以一颗高尚无私的心去关爱每一个学生，我们要善于发现学生的闪光点。一个微笑，一个期待的眼神就让他们对老师的亲切感转化为提升英语学习效果的动力。教师可以从以下几个方面来增强师生间的情感。 　　（1）构建和谐的师生关系。在教学中教师要摆正自己的位置、端正自己的教学态