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农村初中英语自主互助式教学模式探究 　　【摘 要】近年来，随着我国教育体制改革的不断深入与发展，农村初中教育逐渐受到更多的重视，而教学质量也得到了很大的提高。但是，由于一些客观原因的存在，在农村英语教学中，仍然存在着一些问题影响着农村初中英语教学的发展。在农村初中英语学习中，常常会出现一种情况，学生在学习英语之后不能英语语言进行很好的运用，既听不懂也不会开口说，对于语言的运用能力非常差，从而使得农村英语教学出现了严重的危机。而在英语教学研究中，通过对学生主体地位的确立，加强对学生合作学习、自主互助教学模式的运用，很好地促进了农村初中英语教学的发展。因此，在农村英语教学中，我们可以加强对英语自主互助式教学模式的运用与探究，以更好地促进农村英语教学效果的提高。 　　【关键词】农村初中；英语教学；自主互助；教学模式 　　随着新课改的提出，对于初中英语教学课标有了明确的目标，在新课标中指出：要通过对英语课程的学习，不断地加强与促进学生积极主动性的发展与思维能力的发挥。更好地扩展学生的科学文化知识，从而使得学生可以更好地适应社会发展要求与国际交流的需要。对于初中英语课堂来说，要提倡自主、互助、探究式的学习方式，从而使得学生得到良好发展，为英语学习打下良好的基础。但是在农村初中英语学习中，学生对英语学习的主动性并不强，对于英语学习也主是应付考试，再加上平时口语环境较少，从而使得学