农林院校风景园林设计初步课程教学改革与实践.docVIP

农林院校风景园林设计初步课程教学改革与实践 　　摘要：2014年东北林业大学开展了作为一级学科的风景园林学的初步课程教学改革。以全面培养学生的综合素质为培养目标，完善教学内容，从原有的专业基础与设计表现两个板块，拓展到环境认知、创新设计及动手实践能力以及专项研究五个板块；改进教学方法，分别从兴趣引导的启发式教学、基于实践的互动式教学、现场体验式教学与个人与团队分工协作教学方面，探索复合型创新人才培养为导向的教学改革与实践。 　　关键词：风景园林；课程改革；教学内容；教学方法；创新人才 　　中图分类号：TU986 文献标志码：A 文章编号：1671-2641（2016）03-0011-05 　　引言 　　拔尖创新人才培养模式的改革是国家中长期教育改革的核心任务[1]。高校是创新人才的重要输出地之一，在高校展开教育改革责无旁贷。2011年风景园林专业成为全国110个一级学科中的一员，社会可持续发展和社会需求对学科发展和人才培养提出新的要求[2]。 　　《风景园林设计初步》课程作为培养风景园林设计人才最重要的专业基础课之一，在整个风景园林学科教学体系及对后续的专业设计课程乃至整个职业生涯起着至关重要的启蒙和领引作用。课程设置的目的是培养学生的专业兴趣，掌握专业基础知识，训练设计的各项表达技能，培养学生的创新思维，全面培养学生的综合素质和专业技能。然而在新形势下，传统教