3.3摩擦力习题课_分析.pptVIP

C C 动静摩擦，首先分清； 状态求静，公式求动；　　　 压力大小，定要分明； 若论方向，相对为要。 * * 3.3 摩擦力 摩擦力习题课 问题一．如何判定摩擦力是否存在？ 1．根据摩擦力产生的条件来判断 ⑴ 先看接触面是否光滑； ⑵ 然后两物体在接触面间是否存在着弹力； ⑶ 再判断是否有相对运动、相对运动趋势； ⑷ “相对运动趋势” 常利用“假设法”，即假设接触面光滑，看研究对象是否会发生相对滑动（相对运动趋势），从而判断有无相对运动趋势． 2．根据物体的运动状态结合平衡条件来判断 若物体处于平衡状态，分析沿接触面其它力（除静摩擦力）的合力，若合力为零，则摩擦力不存在，若合力不为零，一定存在摩擦力，且摩擦力的大小等于合力，方向与合力方向相反。 结合物体的运动状态（静止和匀速、加速、减速）根据力产生的效果进行受力分析是高中物理受力分析的主要方法。 例1. 如图所示，A、B及B与地面之间接触面粗糙，现用力F将物体B以速度v匀速向右拉出，分析A受到的摩擦力。 A B F 思考：1.分析B受到的摩擦力。 2.现用力将物体B以速度2v匀速向右拉出，A受到的摩擦力如何? A D B C 主动轮 从动轮 v 例2．如图为皮带传动装置，正常运转时的方向如图所示，当机器正常运转时，关于主动轮上的A点、与主动轮接触的皮带上的B点、与从动轮接触的皮带上的C点及从动轮上的D点，这四点的摩擦力的方向的描述，正确的是（ ） A. A点受到的摩擦力沿顺时针方向 B. B点受到的摩擦力沿顺时针方向 C. C点受到的摩擦力沿逆时针方向 D. D点受到的摩擦力沿逆时针方向 A D 结合“假设法”根据力产生的条件分析静摩擦力的方向。 例3. 力F拉着A、B共同作匀速运动，A是否受到摩擦力？若A、B置于光滑水平面上，在水平力F作用下共同运动，A是否受摩擦力？B是否受摩擦力？ B A F 思考2：若力F作用在A上，A、B共同作匀速运动，A是否受到摩擦力？ B是否受摩擦力？ B A F 思考1:若A、B两物体发生相对运动，已知 VAVB ,试分析A、B间的摩擦力。 B A F B 平衡法 A.只有重力； B.只有重力和支持力； C.只有重力、支持力和摩擦力； D.有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力 例4.如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿斜面匀速下滑时，A物体受到的力：（ ） α B A v 思考：分析A受不受摩擦力，除了平衡法，还有什么方法？ 假设法、反证法 问题2．如何判定摩擦力的方向？ ⑴定义法：摩擦力方向与相对运动（趋势）方向相反； ⑵假设法：假设接触面光滑，若两物体发生相对滑动，则其运动方向就是原来的运动趋势方向。若无相对滑动，则原来没有运动趋势。（只适用于静摩擦力） ⑶反证法：假设该摩擦力存在（或不存在），看该受力物体的运动状态变化是否会发生变化。 ⑷力的相互性法：直接判断物体受的静摩擦力的方向不易，可以先判断出它施给接触的另一物体的静摩擦力，然后有力的相互性特点判断。 例5．水平皮带传输装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在皮带A端，开始时物体在皮带上滑动，当它到达位置C后滑动停止，之后就随皮带一起匀速运动，直至传送到目的地B端．在传送过程中，物体受到的摩擦力（ ） A．在AC段为水平向左的滑动摩擦力 B．在AC段为水平向右的滑动摩擦力 C．在CB段不受静摩擦力 D．在CB段受水平向右的静摩擦力 A O1 O2 B C B C 解析.理解滑动摩擦力产生的条件“两个物体速度不同存在相对运动”滑动摩擦力的方向总是与物体“相对运动”的方向相反。 问题3．如何计算摩擦力的大小？ 两个有关：动摩擦因数μ和正压力N； 两个无关：物体运动的速度v大小和接触面积S的大小。 1.滑动摩擦力的大小 ⑴如果物体处于平衡状态，也可以结合平衡条件求解。 ⑵根据滑动摩擦定律求解。 正压力N与物体的重力G是两回事,N并不都等于G. 问题3．如何计算摩擦力的大小？ 静摩擦力大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。 最大静摩擦力大于滑动摩擦力。粗略计算时认为静摩擦力等于滑动摩擦力。 静摩擦力的大小没有计算公式，可以在零到最大静摩擦力之间变化。只能根据平衡条件求解静摩擦力。 2.静摩擦力的大小 例6.如图所示，木板B放在粗糙水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用水平恒力F向左拉动B，使其以速度v做匀速运动，此时绳水平且拉力大小为T，下面说法正确的是（