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刍议中小学音乐特长生的培养 　　【摘 要】音乐特长生是指在音乐领域有比较突出才能的考生，其作为学校的一种特殊生源，学校应对学生进行专业化和个性化的培养。但是，对于如何管理以及培养音乐特长生上，仍然存在着很多值得教师和学校去研究和实践的地方。本文从特长生的培养目标出发，探讨了新课改下培养音乐特长的教学理念，并提出了培养小中学音乐特长生的相关策略和方法。 　　【关键词】中小学音乐；特长生；培养 　　随着现代经济与科技的迅速发展，社会对人的素质结构的要求也越来越高，音乐教育作为全面素质教育的一个有机组成部分的观念已被普遍接受，学校基础音乐教育在硬件与软件上也逐步完善。与此同时社会音乐教育与家庭音乐教育也蓬勃发展起来。音乐特长生”顾名思义就应该是那些在音乐方面非常突出之人。在中小学音乐特长生培养中，怎样才能更好的发挥学生的专长，为学生提供更为广阔的发展空间呢？下面，本文就针对以上问题进行深入探究。 　　一、设计和开发适合特长生的音乐教材 　　提高学生音乐素质的重要前提之一就是系统的音乐教育体系，让学生掌握系统的音乐知识和技能。在任何基础课程中，都会有较为系统的知识与技能体系，所以，对于音乐特长生来说，必须设计和开发适合特长生的系统音乐教材，这是提高学生音乐素养的基本需求，也是促进学生不断发展的必然条件。但是从目前出版社出版的音乐教材来看，音乐知识与技能对于特长生来说稍嫌浅