2012七里店学校简介.docVIP

青海省乐都县碾伯镇七里店学校简介 一、基本情况 七里店学校，位于湟水河南岸距县城七里的109国道旁。始建于1903年，原名为七里店初级小学，2008年7月份改为县城地区九年一贯制学校，更名为碾伯镇七里店学校。占地13360平方米。现建有教学楼、宿舍楼和伙房餐厅，建筑面积达3600平方米。现有20个教学班，学生835人，教职工53人。2010年，学校进行扩建，征地3000多平米，两栋学生宿舍楼，一个餐厅，一栋教学楼，三栋教学楼正在修建中。 二、学校发展状况及总体思路 近年来，随着乐都教育的发展，全县学校布局调整推动教育均衡发展的良好机遇，我校立足实际，开拓思路，奋发图强，以全县标准化寄宿制学校为目标和重任，在摸索中求发展，提出了“家”的管理理念，力求把家的理念运用于学校管理之中。即：学校是我家，我们要建好家；教师是家的主人，主人得撑起这个家；学生是老师的孩子，孩子是家的未来；质量是学校的生命，我们要全心呵护。以“求知索真、求实励志”作为校训，倡导团结协作精神。学校基本实现了近期的奋斗目标，摆脱低谷，逐渐走向了稳步发展阶段。 办学条件现代化是教育现代化的物质基础。学校按县上规划要求，高标准严要求规范各种设施，创设良好育人环境，真正实现以人为本，教书育人，早日以最短的时间、最快的速度达到标准化学校水平。通过宣传，广泛动员社会各界人士参与学校管理，特聘请了6名校外辅导员和4名名誉校长，自2009年6月以来先后为学校添置办公设备及平整校园折合现金超过30万元。后又联系部分母校学子为学校出力10余万元价值办公设备，极大地改善了学校的办学条件。 根据上级部门的安排，并配合国家基础设施改造配套项目的完成，学校科学规划，分步实施，修建了教学楼、宿舍楼和伙房餐厅等，设施较为先进，配套也基本齐全，成为学校硬件建设的一大亮点。安装了冬季供暖设备，实现了集中供暖；食堂、餐厅、宿舍布置合理有序，师生生活环境舒适温馨；建立健全并规范了档案管理，专人负责，分类科学，资料翔实；悬挂并书写校训、校风、教风、学风，全体师生耳濡目染，时刻受到感染激励，以积极良好的精神面貌投入到工作学习中去。 精心布置校园——11月中旬，栽种了云杉、云柏、月季等季节性树木，校园装饰一新，现已初步形成花草丰茂、风景宜人的喜人局面。 全力打造校园文化——学校通过精心规划，办好校园橱窗、班级文化和校园“春蕾”广播站，成为教育文化宣传的主阵地。 “学校是我家，发展靠大家”，这是全体师生共同的心声。一个团结协作、积极向上的大家庭已初步形成，大家也正为此而全力以赴，共创美好未来。 拥有一支高素质的教师队伍是办好学校的关键。为了保持教师队伍的稳定团结，把学校追求的目标变成教师队伍的共同目标，让所有教师的人生价值与学校的发展融为一体，使全体教职工真正成为学校的主人，努力打造一支高素质的教师队伍摆在了学校工作的重中之重。 1、建立团结务实、积极进取的领导班子。校长是学校的领头人，必须严格自律，用自己的言行来感染大家、影响大家，更要带好自己的班子。首先，平时注重学习，认真落实上级的各项规定，身先士卒，平易近人，不争名夺利。其次，分工不分家，各司其职，各负其责，协作配合，真正发挥出自身的优势。 2、加强教师队伍建设。调动教师工作积极性是教师队伍建设的核心，因此，学校努力增强广大教师对学校工作的认同感，树立主人翁意识，以实现民主管理、自我管理，人人都成为管理的主人。从而激励广大教师立足本职，树优创先，真正起到了调动积极性、激发内部活力的作用。 3、管理工作做到规范扎实。不断修改完善各项规章制度，做到了内容明确、科学合理，使学校各项工作有章可循、井然有序。同时广泛开展师德教育活动，牢固树立了主人翁意识，使广大教师真正成为家的主人。实行了岗位目标责任制，严格落实“一日一检查、一周一小结、一月一总评”的督促检查制度，尤其是教学工作，积极开展教研活动，增加教学的科技含量，全面提高教育教学质量。改革评价机制，努力挖掘教师的潜能，广泛调动教师工作的积极性。 三、学校工作重点及实施办法 1、德育工作初见成效 从实处着眼，从细处入手，扎实开展师生思想教育，高标准严要求，精细班级管理和学生管理，积极开拓德育工作新阵地，建立健全管理制度和学生会组织。 ※在原有学校管理制度模式的基础上补充完善了《行政值周教师职责》《值周教师职责》《生活教师职责》《寄宿生管理办法》成立了由各年级优秀学生干部组成的学生会组织，细化了分工和责任，使德育工作有章可循，有序推进。 ※规范班主任工作管理和学生良好的行为习惯的养成教育，为培养良好的班风、学风、校风营造良好的氛围。班主任工作注重过程性管理，规范操作，细化学生的养成教育。出台了《班主任工作考核量化办法》（即：班务工作量化考评40%，班级成绩30%，各项活动10%，班务记载10%，学校月查10%，