2016我为何而生.pptVIP

　　阅读罗素的作品，是我一生中最愉快的事件之一。　　　　　　　——爱因斯坦  一、作者简介： 罗素：（1870——1970）英国唯心主义哲学家，数学家，逻辑学家。在政治上始终主张和平主义。1950年获诺贝尔文学奖。主要作品有：《数学原理》、《哲学原理》、《心的分析》、《论教育》、《物的分析》、《西方哲学史》 二、整体感知： 　1.朗读课文 2.字词： 　遏制　　孤寂　　战栗 　边缘　　微薄　　赐予 三、具体研习课文： 阅读课文思考下列问题： 作者一生有几种追求？分别是什么？ 概括说出作者渴望爱情的原因？ 指出作者追求知识和同情人类苦难的具体内涵？ 这几种追求有何内在联系？ 作者在平淡质朴的叙述中，抒发了什么样的思想感情？　 1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用文学的笔法，对“人为什么活着”这个永恒的命题作出了响亮的回答：即“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情”。　 2.作者渴望爱情的原因： 　　　 3.作者追求知识和同情苦难的具体内涵是： 追求知识 5.作者在平淡质朴的叙述中，抒发的思想感情是： 本文充分显示了作者博大的情怀和崇高的人格。 4.这几种追求的内在联系是： “对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是