2012三级学生家长会.docVIP

三年级108班学生家长会 老师准备：学生的作业放在学生位置上 尊敬的各位家长： 大家好！我是三年级的数学老师，也是我们108班的班主任老师，非常感谢各位家长在百忙之中来开本次的期中家长会，可见大家对孩子们的学习是十分重视的。下面我想谈3个方面，第一是关于安全问题、关于孩子们的学习问题、关于家校共育问题等情况。 一、关于安全问题。 　　学校很重视学生的安全教育。学校请了门卫、保安。禁止学生出在上课时间随便出校门，禁陌生人随便进入学校扰乱学校治安、伤害学生。学校安装了五个摄像头：一个照一年级那边、一个照老教学楼、一个照新教学楼、一个照校门口、一个照操坪，用于监视学校各种安全隐患。说到安全，我这里插一句关于安全问题的话：“夏天来了，为了防止意外事故的发生，我们老师和家长要一起监督教育孩子不下河洗澡，中午要求在学校午睡。在学校有老师守，也可避免孩子乱跑。敬请家长们配合。” 二、关于学习情况。 1、数学学习概况 数学是一门基础学科，是一门主课，高考占150分的三科是语文、数学、英语。可见语文数学英语的重要性。数学又是一门连贯性很强的学科。前面的容易学不好，后面的内容就没办法学。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，但我们每个同学都必须把基础知识学会。聪明的反应快的学生可以做一些难度大的题目。买些奥林匹克竞赛的书让孩子去捉摸，去思考。当然家长能辅导的更好，家长跟孩子共同探讨也很好。虽说我们班的孩子已经读三年级了，但仍然缺乏自觉性，以自我为中心，许多同学学习习惯也不够好。这些孩子们的不足之处得靠我们老师和家长共同帮助孩子纠正，让孩子们早点懂事（早点成熟）。老师和家长的都只有一个目的，那就是为了孩子好。有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，有点儿自以为是，我们家长在这方面就要多注意、多提醒。有的学习很塌实，很要好，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三。有的学生考试成绩时好时坏，这主要取决于他们的考试状态。有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步。 2、作业情况 孩子们作业包括课堂和家庭作业两类。课堂作业是学生在学校完成并由老师批改的，应该是当天的作业当天完成，不能带回家完成，所以今天大家也许是第一次看到孩子这个学期的课堂作业，这本作业可以比较真实地反映出孩子们对新知识的掌握情况。 家庭作业每天都布置，批改方式分为老师批改、学生互批、以及集体订正几种方式，其中老师批改为主，遇到题目比较难时，我会采取集体订正的方式批改，力求让学生把每道题都搞清楚。那么各位家长在学生完成家庭作业方面可以做到的就是仔细检查，最好能够每天签字。我们现在的新课改教学模式是，“先学后教”，先让学生自学，再老师讲，而且要求老师少讲，学生自己学的多。这种教学模式并不是我们自己想这么搞，而是上面要我们这么做。这种教学模式有一个最大的缺点就是两级分化很严重。对成绩好的，自觉能力强的学生，会越学越很。对自觉能力欠缺的学生就担心了越学越难导致产生厌学情绪。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。 3、考试情况。 五一放假前，我们学校举行了期中考试。各位家长也都看到了孩子们期中考试卷，大家可能都会对孩子的这次考试成绩感到吃惊，为什么这么低？本次统考反映出了很多的问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心；少数学生考试时间不够用，说明平时的基础不牢加之平时作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题；部分学生的书写已经严重影响考试水平的发挥，自己写的数字自己不认识或认错等等。我希望大家对这次考试既看重，也不要太看重。为什么看重呢？因为这毕竟是一次统考，100分有5个（刘德俊、骆颖、邓森午、李玲、邱霞），90到99分的有45个，80到89分的28个，少于80的8个。语文90分以上的28个，80分到89分的32个，80分以下的26个。英语100分的4个，90分到99分的38个，80到89分的16个，80分以下的28个，平均90分以上的35个，平均80到89分的29个，平均没达到80分的22个。我们不能把语文成绩跟数学成绩、英语成绩比，或者把英语跟语文来比，科目不同，题目的难易程度也不同。特别是语文成绩没得100分的，为什么？因为语文的作文我们不打满分，我们班骆颖同学数学和英语都是100分，只是语文扣了4分。 　　　语文要多读多背。学