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团体辅导改善高一新生学习适应性的实践研究 　　摘 要：在高一新生中开展团体辅导的意义十分巨大。本文首先介绍了团体辅导和学习适应性的基本概述，接着提出了团体辅导的主要研究价值和团体辅导方案制定的理论依据，最后提出了团体辅导改善高一新生学习适应性的主要策略。 　　关键词：团体辅导；高一新生；学习适应性 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0076-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.040 　　随着我国社会经济的不断发展，越来越多的学生感受到了前所未有的学习压力。特别是对于那些从初中毕业准备进入高中学习的高一新生而言，其大部分的心理压力和心理问题都是源于学习。因此，为了有效舒缓高一新生的心理和学习问题，团体辅导应该被完全“派上用场”。通过团体辅导，高一新生才能够逐渐转变自己的身份，更加适应高中阶段的学习和生活。 　　一、团体辅导和学习适应性的基本概述 　　团体辅导其实归根结底就是进行团队成员的心理辅导工作。在一个团队中，团体辅导的实施者是由团体领导者带领，团队中的各个成员以同一主题为目标，并针对这个主题进行相互的沟通交流，通过沟通交流获得最终的领悟，从而有效地适应高中的新生活。这种团体辅导的模式能够给团队成员营造一种与社会环境相近的氛围，让团体中的所有成员能