反比例函数的应用题精讲.doc

海豚教育个性化简案 学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 1. 3. 能够熟练运用反比例函数知识解决实际问题。 重难点导航 1. 2. 经历探索的过程，培养学生学习数学的主动性和解决问题的能力。. 教学简案： 真题演练 个性化教案 错题汇编 个性化作业 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字： 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化教案（真题演练） （2013?泉州）为了更好保护水资源，造福人类，某工厂计划建一个容积V（m3）一定的污水处理池，池的底面积S（m2）与其深度h（m）满足关系式：V=Sh（V≠0），则S关于h的函数图象大致是（　　） A． B． C． D． 2. （2011?大庆）如图所示，制作一种产品的同时，需将原材料加热，设该材料温度为y℃，从加热开始计算的时间为x分钟．据了解，该材料在加热过程中温度y与时间x成一次函数关系，已知该材料在加热前的温度为15℃，加热5分钟使材料温度达到60℃时停止加热，停止加热后，材料温度逐渐下降，这时温度y与时问x成反比例函数关系．（1）分别求出该材料加热和停止加热过程中y与x的函数关系（要写出x的取值范围）；（2）根据工艺要求，在材料温度不低于30℃的这段时间内，需要对该材料进行特殊处理，那么对该材料进行特殊处理所用的时间为多少分钟？ 海豚教育个性化教案 反比例函数的应用 【知识要点】 反比例函数：一般地，如果两个变量x、y之间的关系可以表示成或（k为常数，k≠0）的形式，那么称y是x的反比例函数. 2. 反比例函数的图象和性质 反比例函数 （） 的符号 图像 经过象限 第一、三象限 第二、四象限 性质 在每一象限内，y随x的增大而减小 在每一象限内，y随x的增大而增大 反比例函数解析式的确定 确定解析式的方法是待定系数法。由于在反比例函数中只有一个待定系数k，因此只需给出一组x、y的对应值或图象上点的坐标，代入中即可求出k的值，从而确定反比例函数的关系式。其一般步骤如下： ① 设所求的反比例函数为；y=(k≠0)；② 根据已知条件列出含k的方程； ③由代入法解待定系数k的值；④把k值代入函数关系式中。 考点精析 类型一：反比例函数图像的实际运用 例1. 某公司计划新建一个容积V（m3）一定的长方体污水处理池，池的底面积S（m2）与其深度h（m）之间的函数关系式为，这个函数的图象大致是（　　） ； ; .；. A B C D 例2. 直角三角形两直角边的长分别为x，y，它的面积为3，则y与x之间的函数关系用图象表示大致是（　　） A、 B、C、 D、 例3. 若一个圆锥的侧面积是10，则下列图象中表示这个圆锥母线l与底面半径r之间的函数关系的是（　　） A、 B、C、D、 例4. 小明乘车从南充到成都，行车的平均速度v（km/h）和行车时间t（h）之间的函数图象是（　　） 例5 ：已知矩形的面积为10，则它的长与宽之间的关系用图象大致可表示为( ) A B C D 总结：1，对于这种问题首先需判断是什么函数，若积为定值，则为反比例 2，取图像一般取第一象限，另外注意范围的限制 举一反三 1. 电压一定时，电流与电阻的函数图象大致是（　　） 2．面积为2的△ABC，一边长为x，这边上的高为y，则y与x的变化规律用图象表示大致是（ ） 已知力F对一个物体作的功是15焦，则力F与此物体在力在方向上移动的距离S之间的函数关系式的图象大致是（ ） 类型二：反比例函数应用题 例1：在某一电路中，电源电压U保持