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- 2016-12-14 发布于湖北
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人民教育出版社(必修一) 第二章 普通高中课程标准实验教科书 第一节 实验:探究小车速度随时间变化的规律 一、进行实验1、实验目的(1).巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。(2).通过实验探究,体验如何从实验中获取数据,学会利用图象处理实验数据的科学方法。(3).分析小车在钩码牵引下速度随时间变化的规律。 2.实验原理: 在时间间隔很短的情况下,某点的瞬时速度可用一段时间内的平均速度表示,计算出某些时刻的瞬时速度,作出小车运动的速度-时间图象,判断小车速度是否均匀变化。 3.实验器材:实验小车、交流电源、刻度尺、细绳、带滑轮长木板、导线、纸带、复写纸、钩码、打点计时器、坐标纸。 互动探究 4、实验步骤: 1.固定:把长木板平放在实验桌上,并使定滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端。 2.连接:纸带穿过打点计时器,连接到小车的尾端,小车另一端系好细绳,细绳跨过定滑轮,并在细绳的另一端挂上合适的钩码 。 3.实验:把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,放开小车,让小车运动,打点计时器就在纸带上打出一系列的点,关闭电源取下纸带,换上新纸带,重复实验三次。 二、处理数据 互动探究 1.选择纸带中最清晰且点迹排成直线的一条进行处理 2.舍掉开头过于密集的点,从清楚的点开始,每五个点取一个计数点。相邻计数点的时间间隔是0
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