必修111细胞统一性与多样性(原创)(免费阅读).pptVIP

一轮复习学习方法 必修1教材内容综述 1、生命系统的结构层次组成分为哪些？ 2、如果换成一棵树、一只草履虫图中各层次会不会发生变化？ 绿色开花植物体的结构层次是（?? ? ） A、细胞—组织—器官—植物??? B、细胞—组织—系统—植物体 C、细胞—器官—系统—植物?? D、细胞—器官—组织—植物体 * 抓纲（以考纲及课标为依据）务本（教材），重点落实教材的理解与把握，夯实基础。 1、通读教材 2、专心听讲 3、加强训练 4、注重总结 5、强化对比 细胞是基本的生命系统 生命系统的层次（走近细胞）第１章 从生物圈到细胞 细胞的多样性和统一性 系统的组成和结构 第２、３章 组成细胞的分子 系统的边界——细胞膜 系统内的分工合作——细胞器 系统的控制中心——细胞核 系统的功能 第４、５章 细胞的物质输入和输出 细胞的能量供应和利用 系统的发展和变化 　　第６章 细胞的增殖（含生长） 细胞的分化 细胞的衰老、凋亡、癌变 第一章　走近细胞 显微镜的使用 考点 1.细胞是最基本的生命系统 (1)细胞是生物体结构的基本单位 ①除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。 ②单细胞生物只由一个细胞构成。 ③多细胞生物是在细胞的基础上建立起来的。 (2)细胞是生物体功能的基本单位 ①无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖。 ②单细胞生物的一个细胞可以完成代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。 ③多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。 烟草花叶、多面形病毒、艾滋病病毒、SARA病毒、T4噬菌体 5.关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，不正确的是 （ ） A. 均使感染者发烧，因此两者抗原相同 B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同 C.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应 D.均可能发生基因突变而改变传染性 解析 两种病毒抗原不同；不同的人的免疫力不同，故相同的抗原感染不同的人所导致的患病程度可能不同；两种病毒均为抗原物质，感染正常的人均能引起特异性免疫反应；两种病毒均为RNA病毒，易发生基因突变，可引起病毒性状的改变。 A 对应训练：下列有关叙述错误的是???????????????????????????????????? A、 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B、 SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C、 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 对应训练：美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是 A．细胞内能发生一切生命活动 B．有些生物是由一个细胞构成的 C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成 D．一切生物体都由细胞构成 A 2．生命系统的结构层次 1、细胞的多样性 无丝、有丝分裂、减数分裂 一般是二分裂 细胞分裂 核内：与蛋白质形成染色体 细胞质：在线粒体、叶绿体内裸露存在 拟核：大型环状 质粒：小型环状 DNA存在形式 植物细胞壁：纤维素和果胶，酵母菌：甘露聚糖和葡聚糖，动物：无细胞壁 主要成分是肽聚糖 细胞壁 有多种细胞器 只核糖体一种细胞器 细胞器 有核膜和核仁 无核膜 细胞核 真核细胞 原核细胞 植物、动物、真菌 一藻、二菌、三体 生物类群 生物 细胞结构生物 非细胞结构生物 原核生物 真核生物 动物 植物 真菌 病毒 细菌 蓝藻 放线菌 支原体 衣原体 DNA DNA或RNA 2．细胞的统一性 (1)真、原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、核糖体， 均以 DNA 作为遗传物质，以ATP作为直接能源物质，遗传密码通用。 (2)真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞 器。 (3)原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核、核糖体。 (4)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非 常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基等)。 (5)细胞中的某些生命活动相似：如 DNA 复制、蛋白质合 成等。 1. 病毒、蓝藻、酵母菌都有的物质或结构是 A.细胞膜 B.细胞壁 C.核糖体 D.核酸 2. 下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别（ ） A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉菌 D.蘑菇 √ √ 考点原核生物和真核生物的区别 11. 下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有 关该组生物的叙述错误的是