25 玲玲的画上课.pptVIP

　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！ 第25课 玲玲的画 R 二年级下册 新课导入 一天，玲玲为了参加比赛画了一幅画，可是就在这幅画已经完成的时候，却发生了一件意想不到的事情？到底发生了什么呢？我们一起来走进课文，了解一下吧。 字词注音 喇叭 玲珑 端详　 弄脏 评奖 楼 梯 催促 一幅画　 脑 筋 肯定 糟糕 小狗 n?o jīn kěn zāo ɡǒu bā líng xiáng zāng ji?ng lóu tī cuī fú 词语积累 喇叭 玲珑 端详　 弄脏 评奖 楼梯 催促 一幅画　 脑筋 肯定 糟糕 小狗 叭 (喇叭) (吧嗒） （喇叭花）玲(玲珑）（玲珑剔透）（八面玲珑）狗 (小狗） (狗窝） （狗粮）糟 (糟糕） （糟蹋） （糟心）梯 （电梯） （阶梯） （梯子）肯 （肯定） （首肯） （宁肯）脑 (脑袋） （大脑） （脑瓜）筋 （钢筋) (脑筋） （抽筋） 词语积累 读课文，想一想： 本文讲了一个什么故事？ 玲玲明天要去参加评奖的____,一不小心_______ 。在 ______的帮助下，玲玲在原本脏的地方______________。在第二天的评奖会上，玲玲的画____________。 画了一只小花狗 画 弄脏了 爸爸 得了一等奖 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？ ●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●此时玲玲的心情怎样？ ●她为什么急得直哭？ 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 读课文，想一想 ： 文中爸爸和玲玲有几次对话？玲玲的心情是怎样变化的？ 课文解读 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” （1）第一次对话:爸爸的话要用关心；催促的语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气；  课文研讨 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” （2）第二次对话:玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读； 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小狗懒洋洋的趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？ 看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 这里的“坏事”是泛指做得不如意的事情，并不是指违纪违法之类的坏事;这里的“好事”泛指通过自己开动脑筋，想出办法，把做得不如人意的事情变成令人满意的事情，并不是指助人为乐之类的好事。 坏事：就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 好事：在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。