五年级上册三角形的面积.pptVIP

板溪小学 刘敏 小组讨论: （1）用两个完全一样的三角形拼成一 个我们会 计算面积的图形。 （2）比较三角形与所拼图形的底、高、面积有什么关系？ （3）你能写出三角形的面积计算公式吗？ 小组讨论： （1）用两个完全一样的三角形拼成一 个我们会 计算面积的图形。 （2）比较三角形与所拼图形的底、高、面积有什么关系？ （3）你能写出三角形的面积计算公式吗？ 通过以上实验可以看出： 仔细推敲,判断正误 （1）三角形的面积是平行四边形的面积的一半。 ( ) （2）两个面积一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( ) （3）一个三角形的面积为20㎡,与它等底等高的平行四边形面积是40㎡。 ( ) * * * * * 人教版五年级上册数学 学习目标： 1、学生观察、讨论、操作、探索并掌握三角形的面积公式。 2、理解三角形面积公式的推导过程。 情景创设 探究新知 巩固练习 课堂小结 20cm 12cm 12cm 20cm 20cm 12cm 等底等高 一个平行四边形能剪出两个 的三角形 完全一样 （面积、形状一样） 20×12=240（cm ） 20×12÷2=120（cm ） 2 2 情景创设 返回 探究新知 高 底 锐角三角形的面积=底×高÷2 锐角三角形的面积=拼成的平行四边形的面积的一半 底 高 直角三角形的面积=底×高÷2 直角三角形的面积=拼成的平行四边形的面积的一半 底 高 钝角三角形的面积=底×高÷2 钝角三角形的面积=拼成的平行四边形的面积的一半 两个完全一样的三角形都可以拼成一个 。 三角形的底等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 三角形的高等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 一个三角形的面积等于拼成的 ＿＿＿＿ 面积的＿＿＿＿， 所以，三角形的面积=＿＿＿＿＿＿。 拼成的平行四边形的底 拼成的平行四边形的高 平行四边形 一半 底×高÷2 平行四边形 返回 100 cm 33 cm S=ah÷2 =100×33÷2 =1650（cm ） 2 巩固练习 一条红领巾的底是100 cm,高 33cm，它的面积是多少平方厘米？ A D B C E 平行四边形的面积是12平方厘米，三角形 ABC的面积是( )平方厘米。 6 用心思考,正确填空 × √ × *