五年级下册调查近视的表格.doc

五年级下册调查近视的表格 篇一：五年级下册第六组写简单的研究报告关于近视 关于本班同学近视情况及原因的调查报告 一、问题提出 眼睛是人类身体中最重要的一部分，也是看世界最重要的器官。但是现在随着生活水平的提高，我们班近视的人越来越多。为了我们班不再有更多人近视，我决定做一次调查。 二、调查方法 1、查阅有关保护眼睛的知识和什么是近视眼的资料。 2、调查近视人数，及访问近视原因。 三、调查情况和资料整理信息渠道涉及方面具体内容 网上查找的问题答案：近视眼是视力缺陷中的一种，能够看清远处的东西，却看不清近处的东西。 下列是我调查同学们得近视眼的情况： 四、结论 1、不注意用眼睛和长时间用眼，就很容易造成眼睛近视。如：看电视太多，躺着看书，书写姿势不正确，不爱做眼保健操，玩电脑游戏，等等。 2、近视眼是可以避免的，但要做到“二要”和“二不要”。“二 要”是：（1）、读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺。（2）、连续看书一小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。“二不要”是：（1）、不要在光线昏暗和直射阳光下看书，写字。（2）、不要躺在床上和走路时看书或在动荡的车厢里看书 篇二：关于小学生近视的调查报告(范文) 关于小学生近视的调查报告(范文) 一、提出问题 全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛到底是怎样近视的？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视情况展开了一次调查。 二、调查方法 1. 上网查资料，了解什么是近视及产生近视的原因。 2. 调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯。 3. 查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。 4. 调查本班同学近视状况及近视眼比例。 四、结论 1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来越发达的社会生活是分不开的。 2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”： “五要”： （1） 要养成良好的读写习惯； （2） 要减少连续学习时间，并每天做眼保健操； （3） 学习环境要合理、采光； （4） 要注意均衡饮食，多点户外活动； （5） 要定期检查视力。 “三不要”： （1） 不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯； （2） 不要在昏暗的灯光下或在强烈的阳光下看书； （3） 不要在被窝里打着手电筒看书。 同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地保护眼睛，让它永远闪烁着明亮的光芒！ 篇三：关于小学生近视问题调查问卷 关于小学生近视问题调查问卷 班级 姓名 1、你现在的视力是多少？（） A. 5.0或以上 B. 4.5至4.9 C. 4.4及以下 2、你近视吗？带眼镜吗？（） A.近视不带眼镜B.近视带眼镜C. 都不是 3、你从几岁开始近视？（） A. 6岁及以下 B. 7岁至9岁 C. 10岁及以上 4、你的近视是什么原因造成的？ （） A. 经常玩电脑、看电视 B. 看书时间长C. 姿势不正确 D. 其他 5、你是否经常做眼保健操？ （） A. 经常B. 偶尔C. 很少做D. 从来不做 6、你觉得近视对你的生活学习有影响吗？ （） A.很大影响B. 影响一般C. 影响不大D. 毫无影响 7.晚上在家写作业的时候，经常会（ ） A 、左/右两侧放置小台灯B、正前方放一盏小台灯D、房间里的灯都打开 C、只开房间里的白炽灯 8.学习时眼睛疲劳，你会如何对待（ ） A、马上滴眼药水或闭眼缓解B、再稍稍坚持一段时间C、坚持直到极限 9.知道自己的眼睛近视后，你会（ ）。 D、到眼科医院验光配镜A、无所谓，任其发展C、到正规的眼镜店配镜B、找老师调座位 10.你的家人是否对你进行科学用眼教育A、有（ ）B、没有 （ ） 篇四：五年级综合实践活动《近视与生活》 近视与生活 一、教学分析 （一）教材分析： 本课是山东科技版五年级下册综合实践活动——“活动与探究”主题1的内容。本主题共安排了“探究近视成因”“调查近视危害”“预防近视”3个活动环节，目的是帮助学生了解近视给我们带来的危害，认识到保护眼睛的重要性。 （二）学情分析 随着经济的发展，生活水平的提高，电视、电脑等家用电器走进了寻常百姓的家中，它确实给我们的学习和生活带来很多方便，但同时也给我们的身体造成了一定的伤害，特别是我们少年儿童，由于使用不当和迷恋电视电脑游戏，越来越多的小学生带上了眼镜，其实，视力不好的危害同学们都清楚，可为什么还会有以上这些现象出现呢？究其原因是孩子们对视力为什么