人教版2017七年级数学下册第五章课件《第5章复习2(共24张PPT)》.pptVIP

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  • 2016-12-19 发布于贵州
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 人教版2017七年级数学下册第五章课件《第5章复习2(共24张PPT)》.ppt

第五章 相交线与平行线 小结与复习 第二课时 创设情景 明确目标 1、两条直线的位置关系有哪些? 2、平行线的判定方法有哪些? 3、平行线的性质有哪些? 1 复习平行线的判定方法和性质; 学 习 目 标 2 会综合运用平行线的判定和性质进行简单的计算和推理证明。 平行线的定义 同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 同一平面内的两条不重合的直线的位置关系只有两种: 相交或平行 知识梳理 达成目标 我们通常用“//”表示平行。 2:平行线的表示法: B A C D · · · · AB ∥ CD m n 读作: “AB 平行于 CD”  读作: “ m平行于n ”   m ∥ n 3、平行线的画法: 一放 二靠 三移(推) 四画 P. a 知识梳理 达成目标 知识梳理 达成目标 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.(平行公理) 说明:人们在长期实践中总结出来的结论叫基本事实,也称为公理,它可以作为以后推理的依据. 存在性 唯一性 4、平行公理及推论: 平行公理的推论: 如果两条直线都和第三条直线平行, 那么这两条直线也互相平行 几何符号表达: ∵a//c , c//b(已知)

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