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周新军alex_wuda@126.com 实践性教学 所谓实践性教学,就是按照专业及其课程要求,在教师指导下,由学生运用所学理论和方法能力并结合自身认知及项目要求,进行自行规划设计、制作和实际操控的过程。实践性教学的目的在于通过学生对所修专业、课程及其专门知识和技能的实际运用,来巩固和加深学生对所学知识的理解,进而开发学生的创新能力、决策能力、组织管理能力及项目执行能力,提高学生的认知水平,增强学生的学习兴趣和学习主动性,最终达到锻炼学生实际能力的目的。 实践性教学的形式 社会实践（社会调查、义务劳动和社会兼职劳动、见习或实习以及参加志愿者活动等。） 模拟实践（角色扮演、情境模拟、员工招聘模拟以及课程实训等） 感受性实践（观摩学习、参观、案例设计和分析以及观看生动而真实的影视资料等） 人力资源管理专业开展实践教学的必要性 提高学生实践能力是适应高等教育大众化趋势的必然要求 加强实践教学是人力资源管理专业的特殊要求 实践是目前人力资源管理专业教学过程中的薄弱环节 目前人力资源管理实践教学的存在问题 实践课时太少 时间安排不当,与就业冲突大 实践教学的形式单一 过于分散,不利于指导 实践教学的师资力量薄弱 人力资源管理实践教学的主要形式 案例教学 人力资源管理沙盘模拟 人力资源管理实验软件 非系统性模块实验 基于公司模