湖南省湘南三校（永州四中、郴州一中、衡阳八中）2015-2016学年高一上学期期末化学模拟试卷 Word版含解析.docVIP

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2016-12-14 发布于湖北
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湖南省湘南三校（永州四中、郴州一中、衡阳八中）2015-2016学年高一上学期期末化学模拟试卷 Word版含解析.doc

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2015-2016学年湖南省湘南三校（永州四中、郴州一中、衡阳八中）高一（上）期末化学模拟试卷一、第一部分必考题（下面的15道题为必考题，考生必须作答，并将答案转涂到答题卡上，每题6分，共90分．其中第1-6题为物理部分，第7-11题为化学部分，第12-15题为生物部分） 1．将标准状况下的aLHCl（g）溶于1000g水中，得到的盐酸密度为bg/mL，则该盐酸的物质的量浓度是（　　） A． mo1?L﹣1B． mol?L﹣1 C． mol?L﹣1D． mol?L﹣12．常温下，下列三个反应均能发生：X2+2W2+═2X﹣+2W3+；Z2+2X﹣═2Z﹣+X2；2W3++2Y﹣═2W2++Y2．则在相同条件下，下列三个反应：①Y2+2X﹣═2Y﹣+X2；②Z2+2Y﹣═2Z﹣+Y2；③2W3++2Z﹣═2W2++Z2也能发生的是（　　） A．只有① B．只有② C．①和② D．②和③3．某溶液中可能含有H+、Na+、NH4+、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO42﹣、HCO3﹣等离子．当向该溶液中加入一定物质的量浓度的NaOH溶液时，发现生成沉淀物质的量随NaOH溶液的体积变化的图象如图所示，下列说法正确的是（　　） A．原溶液中含有的Fe3+和Al3+的物质的量之比为1：1 B．ab段发生的离子反应为：Al3++3OH﹣=Al（OH）3↓，Mg2++2OH﹣=Mg（OH）2↓ C．原溶液中含有的阳离子是H+、NH4+、Mg2+、Al3+、Na+ D．d点溶液中含有的溶质只有Na2SO44．下列叙述正确的是（　　） A．Na、Al、Fe金属单质在一定条件下与水反应都生成H2和对应的碱 B．漂白粉和明矾都常用于自来水的处理，二者的作用原理不相同 C．将SO2通入Ca（ClO）2溶液可生成CaSO3沉淀 D．向FeCl2溶液中通入Cl2反应的离子方程式为：Fe2++Cl2═Fe3++2C1﹣5．如图装置，将溶液A逐滴加入固体B中，下列叙述中不正确的是（　　） A．若A为浓盐酸，B为MnO2，C中盛品红溶液，则C中溶液不褪色 B．若A为醋酸溶液，B为贝壳，C中盛过量澄清石灰水，则C中溶液变浑浊 C．若A为浓硫酸，B为Na2SO3固体，C中盛石蕊溶液，则C中溶液先变红后褪色 D．若A为浓氨水，B为生石灰，C中盛AlCl3溶液，则C中产生白色沉淀6．将2.4g镁、铝混合物粉末溶于75mL 4mol/L的盐酸中，反应一段时间后，再加入250mL1.5mol/L的NaOH溶液，待反应完全，此时溶液中除Na+、Cl﹣外，还大量存在的是（　　） A．AlO2﹣ B．Al3+，Mg2+ C．Mg2+，AlO2﹣ D．Al3+，Mg2+、H+7．在铁与铜的混合物中，加入不足量的稀硝酸．反应后剩余金属m1g；再向其中加入一定量稀硫酸，充分振荡后，剩余金属m2g，则m1与m2之间的关系是（　　） A．m1可能等于m2 B．m1一定大于m2 C．m1一定等于m2 D．ml可能大于m28．下列图象中的曲线（纵坐标为沉淀或气体的量，横坐标为加入物质的量），其中错误的是（　　） A．图A表示向含H+、Mg2+、Al3+、NH4+的溶液中滴加NaOH溶液产生沉淀摄的关系曲线 B．图B表示向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量产生沉淀量的关系曲线 C．图C表示向NaOH和Na2CO3的混合液中滴加盐酸产生CO2气体的关系曲线 D．图D表示向明矾溶液中滴加Ba（OH）2溶液产生沉淀最的关系曲线二、解答题（共4小题，满分58分） 9．某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质，现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等在图中均已略去）．实验步骤如下： ①按图连接装置，并检查气密性； ②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为85.4g； ③准确称得6g纯碱样品放入容器b中； ④打开分液漏斗a的旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止； ⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为87.6g．试回答：（1）若④⑤两步的实验操作太快，则会导致测定结果（填“偏大”或“偏小”）；（2）鼓入空气的目的是，装置A中试剂X应选用；（3）若没有C装置，则会导致测定结果（填“偏大”或“偏小”）；（4）E装置的作用是；（5）装置B中发生反应的离子方程式；（6）根据实验中测得的有关数据，计算出纯碱样品Na2CO3的质量分数为（计算结果保留一位小数）．10．不同浓度的硫酸与锌反应时，硫酸可以被还原为SO2，也可被还原为氢气．某校研究性学习小组拟设计实验验证这一事实，并进行数据测定和相关计算．（1）该小组设计了如图所示的实验装置，关闭分液漏斗活塞，向右侧球形干燥管中加入水，这样操作的目的是．（2）图中橡胶