小学数学易错题,答案.docVIP

小学数学易错题,答案 篇一：小学数学公式及概念、易错题(含答案) 19、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以 第 一 部 分：基 本 概 念同一个数 （0除外），分数的大小不变。1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 20、负数比较大小：先不看负号，数大的负数反而小。如a+b=b+a －6＜－5，－1.2＞－2.6 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先21、把一个合数写成几个质数相乘的形式叫分解质因数。把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。通常用“短除法”。如：40＝2×2×5 a+b+c=a+(b+c) 22、比：两个数相除又叫作两个数的比。如：2÷5可写 13、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。 小学数学公式及概念济南制锦市街小学 编制：LYM a×b=b×a 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，积不变。a×b×c=a×(b×c) 5、乘法分配律：两个数的和（或差）同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加（或减），结果不变。a×(b±c) = a×b±a ×c 6、除法的性质：一个数除以两个（或多个）数，等于除以这些数的积。 a÷b÷c=a÷(b×c) 减法的性质： a-b-c=a-(b+c)简便乘法：因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。 商不变性质：被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。 7、等式：表示相等关系的式子叫做等式。 等式的基本性质：等式两边同时加、减、乘或除以（不能除以0）一个相同的数，等式仍然成立。 8、方程：含有未知数的等式叫方程式。 9、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。 求方程的解的过程叫作“解方程”。 10、分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一 份或几分的数,叫做分数。 一位小数是十分之几，两位小数是百分之几，三位小数是千分之几?? 11、分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 12、分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。 异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。 13、分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 14、分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。 能约分的先约分。约分时是交叉约分。 15、除以一个数（0除外），等于乘以这个数的倒数。 16、真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。 17、假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫 做假分数。假分数大于或等于1。 18、带分数：把假分数写成整数+真分数的形式，叫做带 分数。 为3:6或3。 比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。 23、比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6＝9:18 24、比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。用处：解比例和判断两个比是否成比例。 25、解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。 26、正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。如：y/x=k( k一定) 注意！kx=y 也同样代表正比例！ 27、反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。 如：x×y = k( k一定) 注意！ k ÷x = y代表反比例！ 28、百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 29、数的互化： 小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要 约分。如：1.23＝123100 小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 分数化成小数：用分子除以分母。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。 分数化成百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 百分数化成小数：把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 百分数化成分数：把百分数改写成分数，能约分的再约成最简分数。 30、求比值的方法：用前项除以后项。结果是一个”值”！ 31、化简比的方法：前、后项进行约分用“求比值”的方法用比的基本性质。化简比的结果还是个比！ 32、图上距离与实际距