人教版小学语文卡罗尔和她的小猫课件(50页)资料.ppt

1．再次默读课文，感悟自己认为有趣的句段，想想为什么认为这部分有趣？ 2．组内互相交流自己的阅读收获，然后全班进行交流。 1、读了这篇课文，你有什么感受？ 2、你认为这篇课文哪些地方写的有趣？ 卡罗尔和她的小猫 小猫把叔叔的口袋当成了—————。 不一会儿，门铃又响了，进来一位叔叔，真滑稽，他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下，小猫就扑扑地一个个跳出来，朝屋里跑。 打这以后，门铃一直 响个不停，好多小猫都了，什么样的都有。 好多小猫都来了，什么样 的都有。有的＿＿＿＿＿，有 的＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿ ＿，有的＿＿＿＿＿。 晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。 爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得想个办法。” 屋里什么声音都没有了,冷冷清清的,连滴滴嗒嗒的钟声都听得见. 读课文最后三个自然段 后来小猫被很多人领走，当卡罗尔回到家中没有看到一只猫时，卡罗尔伤心了，正在这时，发生了什么事情？ 我藏起来，是不愿意给送掉，我想和你在一起。 啊！是伯洛！ 卡罗尔和她的小猫 伯洛亲热地用身子蹭着卡罗尔的手，好像在说：“我藏起来，是不愿意给送掉，我想和