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晚餐场景描写好初中作文 篇一：特别的晚餐 优秀作文5篇 特别的晚餐 优秀作文5篇 特别的晚餐 孙佳欣 那天，阳光明媚，春风呼呼的吹，树枝左右摇摆，农民们开始在山上干活，收拾地。 （环境描写）老师说：今天你给我写一篇作文，是关于这次野炊的，我们都高兴的说: 行，没问题，下周一定交个你。老师说：我相信你们。（语言描写） 那是几个十五六的中学生，和一个三十多岁的中年妇女，聚 集在一个树林里我们在那野餐。一开始，我们空手去的树林里，什么都没有拿。之后我 和同学去我家那了十几个土豆，和一些鸡蛋。到达目击地后，男生挖坑，女生捡枝子。 接着，土豆一个介意被扔进火堆里，天渐渐的暗了起来，土豆也熟了，我们边吃边有人 提议，我们对对联吧，谁对上谁吃。老师说上联。说：思君王治乱，邹忌推己及人勇讽 谏。不一会，蔡东宝说：谋社稷安危，威王虚怀若谷勤纳言。老师说：对得好，短语对 的好极了，老师说：听好了，上联：生于忧患创千秋伟业。肖婷婷说这联我来对：下联， 死于安乐失百年江山。老师说：很好，老师说上联风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山 皆赴我。我说：老师我对；下联江湖常独立，念天地之悠悠，先优后乐是何人？。（引 用对联）老师说：很好。过了很久，就郭轩一个也没对上，土豆一个也没吃。（语言描 写）我们坐在地上，我们边谈着，谈到了诗词歌赋，谈到了自己的理想。边看着牧羊人 赶着羊回家，看着日落听着风呼呼的吹，听着手机里的歌。天黑了，我们都回了家，老 师说：我和你们年轻了十几岁，返老还童了。 回家后，我忍不住写了一首打油诗：十六学生三十翁，堆潘聚会是诗丛 春光作池丝丝暖，雅韵初集联联绝 流水偏争花落意，老鸦犹赛燕新生 都夸自己对联绝，返老还童师于生经过那顿晚餐后，我明白了快乐不只是物质上的快乐，也是精神上的快乐，也是思想和 知识砂锅的快乐，不论是物质上的，还是精神上的知识上去的，都要分给自己的好友。 特别的晚餐 于子轩 老师推荐 老师写在前面：这是一个聪明、智慧的男孩。聪敏的心灵感受到了慈母的细腻挚爱深情。并用专项训练技巧详细地写了此文，自己批语做的又非常详细，值得学生看。 虽然天天做饭，但如果把做饭至于特定的病中，母亲是不是更显伟大！ 特别的晚餐 于子轩 阳已经下山了多吃点，大儿子。妈妈说道，【环境描写，开门见山】我吃的很快，尽量不让泪水从眼中涌出。我一边吃着一边回忆着从早上到现在的事情。不经意，眼泪从眼眶中溢出。【设悬，为什么流泪】 【开始倒叙】 早晨，阳光十分温暖，一丝丝微风从我脸庞吹过，小鸟在欢快地叫着，柳树上的柳枝在空中飞舞。【环境描写】星期五到了，终于可以回家了。我自言自语道。我留着全天的胃口，决定和妈妈大吃一顿。【语言描写，补充式介绍】到了下午伴随着放学铃声的打响，我走出校门。看着那一排车队犹如长龙，【比喻】我上了车，开始向家的方向驶去。 进我走进家门，向里屋走去。进了屋，我发现妈妈还没有做饭。走进卧室，电视响着，而妈妈却无精打采的躺在炕上。【动作描写】那本该红润的脸上没有一丝血色，十分苍白。【外貌描写】我问妈妈：你是不是生······我话没说完，就被妈妈打断了。【语言，补充式介绍】她好像就为打断我似的急忙说：儿子，是不是饿了，我马上给你做饭。【语言】我看到妈妈立即坐起，之前认为妈妈生病的念头消失了。然而我却不知道妈妈一直在强撑着。大儿子，你先学一会儿，我一会儿才能做好饭。语言】妈妈说。我应了一声，便拿出钢笔和老师布置的数学卷。我把卷子放在桌上，抜开笔盖，写了几个字后，发现笔没水了。【动作】钢笔水呢，放在哪里了。想着去问妈妈。【心理】便离开了书桌向厨房走去，走着，猛听得一阵剧烈的咳嗽声。那是妈妈的声音，我跑到厨房里，见妈妈还在咳嗽。才清醒的意识到妈妈病了。【特定情境】他惊讶地看着我并假装说：这油烟真呛人。你果然生病了，快别装了，赶紧进屋休息一会儿。我说。妈妈见状，便没了话语，只默默说了句：那也要为儿子做饭呀。 【语言】说完便又继续忙了起来，看她还是忙碌的样子，我的眼眶里盈满泪花。【解悬】 慢点吃，别噎着。【语言】妈妈说。妈妈的话把我从回忆中拉回了现实。泪水在流淌，我抱住了妈妈说：您是世界上最好的妈妈。此时，妈妈苍白的脸上盈满了慈爱的笑容。【动作，语言，神态】 那顿晚餐非常美味，不因我十分饥饿，而是因那顿饭盈满了浓浓的爱。这就是我的母亲，一位普普通通的农民母亲。【升华】 特别的晚餐 刘佳琪 老师推荐 老师写在前面：这是个非常要强的孩子。智慧的眼光，捕捉真实的生活，形成动人的文字。如果再把母亲变化的一些细节再描写出来，那将是很感人的。 特别的晚餐 刘佳琪 夕阳西下，天边有几丝暗淡的红色，透过洁白的云朵使原本是深蓝色的天空增加了几