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共 120 页 数列求和 另外,还有一些常见常用的求和公式:(1)1+2+3+…+n=____________,(2)1+3+5+…+(2n-1)=____________,(3)12+22+32+…+n2=_____________. 4. 拆项分组法 有时候把两项并成一项考虑,这可以实现我们的转化目的.通常适用于数列中各项的符号是正负间隔的情况. 考 点 陪 练 解读高考第二关 热点关 2. 数列的通项是关于n的多项式时,要掌握几个常见数列的前n项和: 典例1若数列{an}中,an=-2,求S10和S99. 解法1:该数列的奇数项是-4,-8,-12,-16,-20;偶数项是-2,-6,-10,-14,-18.∴S10=S奇+S偶=-60-50=-110.同理,S99=-9902. 解法2:∵a2m-1=-2(2m-1+1)=-4m,a2m=-2(2m-1)=-4m+2.在求数列的前2m项和时,因奇数项?偶数项分别为m项,∴S奇=-2m(m+1);S偶=-2m(m+1)+2m=-2m2.∴S2m=-2m(m+1)-2m2=-2m(2m+1).令m=5,得S10=-110;令m=50,得S100=-10100,又a100=-198,∴S99=S100-a100=-9902. 解题准备:1. 有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列,但若把数列的每一项分成多个项或把数列的项重新组合,就能转化为等差数列或等比数列.从而可以利用等差\,等比数列的求和公式解决.这种求和方法叫分组转化法. 2. 此类问题求解的关键是要分析研究数列的通项公式. 【评析】有一类数列,既不是等差数列,也不是等比数列. 若将这类数列适当拆开,可分为几个等差?等比或常见的数列,即能分别求和,然后再合并. 类型四:错位相减法求和 2. 错位相减法是推导等比数列的前n项和公式时所用的方法,也是数列求和中经常用到的一种方法. 典例4已知数列{an}是等差数列,且a1=2,a1+a2+a3=12.(1)求数列{an}的通项公式;(2)令bn=anxn(x∈R).求数列{bn}前n项和的公式. (1)设数列{an}公差为d,则a1+a2+a3=3a1+3d=12,∵a1=2,∴d=2,∴an=2n. 笑对高考第三关 成熟关 【剖析】解本题易出现的第一个错误就是求错数列的通项公式;第二个错误是在用“错位相减”求和时对相减后的项处理不当,导致漏掉项或添加项,这是这类求和问题最容易出现错误的地方. 【评析】错位相减求和法错位相减求和法的适用环境:数列是由一个等差数列和一个等比数列对应项的乘积所组成的,求其前n项和,基本方法是设这个和式为Sn,在这个和式两端同时乘以等比数列的公比得到另一个和式,这两个和式错一位相减,就把问题转化为以求一个等比数列的前n项和或前n-1项和为主的求和问题.这里最容易出现问题的就是错位相减后对剩余项的处理,如本例中相减后的和式要分三个部分: 典例1两个等差数列{an}:5,8,11,…和{bn}:3,7,11,…都有100项,问它们有多少个共同的项. 解法二:设两数列共同项组成新数列{Cn},则C1=11,又an=3n+2,bm=4m-1,由题意知{Cn}为等差数列,且公差d=12,∴Cn=11+(n-1)×12=12n-1.又∵a100=302,b100=399,∴Cn=12n-1≤302,由n∈N*得n≤25,∴两数列有25个共同的项. 2. 数列{|an|}的前n项和问题其关键是化去绝对值符号,首先划分哪些项是负的,哪些项是非负的,再求和. 【解题切入点】共有2n-1个不同的数,其中1和2n-1各一个,2和2n-2各2个,3和2n-3各3个…求其和. 【方法与技巧】详解从不同数的个数考虑,而快解从每行的和考虑.每行的和成等差数列,直接代入等差数列前n项的公式即得. 一?函数与方程的思想在数列中的应用在数列中,数列本身就是一种函数,这种函数的定义域是N*(或其子集),从而表现在图象上就是离散的点.有些数列具有单调性,如等差数列(除去公差为0的情况),等比数列(如a10,q1);有些数列具有周期性.因此研究数列问题,可以类比函数的一些性质来研究,用运动变化的观点来研究,例如数列中求某项的范围问题,某个字母的范围问题?最值问题等就可以利用函数思想,转化成求函数值域问题,或解不等式.在等差?等比数列问题中,已知五个基本量中的几个,求另几个时,往往是设出基本量,建立方程或方程组来解决问题. 典例1已知{an}是一个等差数列,且a2=1,a5=-5.(1)求{an}的通项an;(2)求{an}的前n项和Sn的最大值. 【分析】(1)用首项a1与公差d表示a