2016浅谈初中科学学业考试命题创新.pptVIP

浅 谈 初 中 科 学 学 业 考 试命 题 创 新 瓯渠中学 吴理娒 一、命题形式创新 科学命题题材呈现形式多样化，命题形式可以采用表格、图形、漫画、对话、文字等。以往的试题往往以单一的文字形式呈现，考试严肃有余而活泼不足，试卷缺乏多样性，加重了学生的心理负担，不利于学生的发展。因此，学业考试命题时，力求图文并茂，让题型多种多样、题目丰富多彩，消除学生的紧张和恐惧心理，从而有效地调动学生答题的积极性，使学业考试的过程变为乐于学习的过程。 二、命题内容创新 《科学课程标准》指出：“本课程在内容的选择和组织上，从学生的实际出发，注重创设学习科学的情境，激发好奇心与求知欲，使学生在探究过程中体验学习科学的乐趣。”科学命题要“关注现实、贴近生活、关注实践、突出应用。”应设计生动活泼、有时代特色的题目，以吸引孩子们的兴趣。具体来说，科学命题内容的创新应做到以下几点： 三、命题评价创新 科学命题评价的主要目的是为了全面了解学生的科学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。《科学课程标准》指出：“要注重学习过程的评价，力求对学生科学素养的原有基础、学习和探究过程、学习结果和长期效应四个方面作全程性的评价，注意定性评价与定量评价相结合，过程性的评价与终结性评价相结合。”由此可见，评价的根本性问题是确立发展性的评价观：评价内容由过程评价与结果评价并重，评价方法由量化评价与质性评