八上-6、《阿长与山海经》资料.ppt

三. 注意文中的字词 课文P56 读一读 写一写 骇死 掳去 震悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 絮说 磨难 大抵 烦琐 粗拙 莫名其妙 情有可原 阔气 全文结构：阿长与《山海经》（回忆性散文） 五.探究课文 学习重点 学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及的详写与略写相结合写法。 理清作者的写作思路，把握住课文内容，然后再着重研读长妈妈为“我”买《山海经》的事。 2.结尾一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，运用了什么表达方式？抒发了作者什么样的感情？ 运用了抒情的表达方式，表达了作者对长妈妈的全部情思，寄托了作者对善良人的衷心祝愿。 3.作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的感激、怀念、敬佩之情。在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。 本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈饶舌、多事、不拘小节、有许多烦琐的礼节，但又爽朗、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。表达了童年时鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情。 主题： * 一.题解 “阿长”，人名，鲁迅家的一个女工； “《山海经》”，书名。题目为一并列词组，文章即通过写阿长和《山海经》的关系来体现阿长的性格特点。 《山海经》，作者不详，共有十八篇，内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。 本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》，散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。 二. 还记得鲁迅先生吗？ 鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。我们曾学过他的《社戏》《从百草园到三味书屋》 舫 骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘 问 渴慕 霹雳 陆玑 粗拙 斋 haì lǔ sǒng zhāi fǎng huáng chuāng bā jié wèn kě mù pī lì jī zhuō 惊吓；震惊 把人抢走 害怕 恐惧着急 追问；责问 非常思慕 好了以后留下的疤 四.认真阅读课文，思考： 在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响的人物，鲁迅在作品中几次提到。 阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓都不为人知，也不会识字作文，作者却她和《山海经》连在了一起。那么，她与《山海经》有什么关系呢？ 本文可分为几部分？各部分都写了些什么？ 一.（1—18）： 长妈妈令人憎恶、讨厌的方面 （略） ①（1—2）： 她称呼的由来—— 地位低下 ②（3）： 她“切切察察”的毛病—— 饶舌多事 ③（3—5）： 睡成“大”字—— 不拘小节 ④（6—11）： 元旦塞橘—— 关爱孩子 ⑤（12）： 规矩烦琐—— 关爱孩子 ⑥（13—17）： 讲长毛故事—— 淳朴善良 ⑦（ 18）： 谋害隐鼠—— 举止粗俗 先 抑 后扬 二.（19—29）： 长妈妈令人敬佩的方面—— 为我买来《山海经》—— 真诚热情 三.（30—31）： 对阿长的感激、怀念、敬佩 理解分析第一部分（1—18段） 第一层（1-2）长妈妈称呼的由来 第二层（3-5）写长妈妈的粗俗的具体的表现 1.称呼：“长妈妈”、“阿长”、“阿妈” （1） 2.称呼由来：先前的女工叫“阿长”，习惯了（1） 3.外形特征：黄胖而矮（2） 地位低下 1.“切切察察”（3）——饶舌； 2.“告我的状”（3）——多事； 3.睡成“大”字（3-5）——不拘小节； 第三层（6-18）：写长妈妈麻烦的礼节。 1.元旦塞橘(6-11)——详写 2.人死了要说“老掉了”（12） 3.死人、生了孩子的屋子不该走进去（12） 4.饭粒掉在地上，必须捡起来，最好吃下去（12） 5.晒裤子的竹竿下，是万不可钻过去的（12） 6.讲长毛的故事（13-17）——详写 7.谋害隐鼠（18） 麻