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高中生物第二册图片梳理,请写出图中标号所代表的结构或物质名称 篇一：图形知识整理 第二册 高中生命科学教材图像梳理第二册 生物体对信息的传递和调节 篇二：高二生物识图答案 高二生命科学复习学案 班级： 姓名： 第一册识图复习 一、识别核苷酸结构 图中数字分别代表的是 1核糖核苷酸 2 尿嘧啶 3 胞嘧啶 4 5 6 二、识别脱氧核苷酸结构 图中数字分别代表的是 7 脱氧核苷酸 8胸腺嘧啶 三、认识ATP （二）ATP的中文名称是 腺苷三磷酸 ,其中A是指腺苷，可用图中数字 2 表 1 示；图中数字 3 代表的结构是RNA的基本单位之一；图中数字4表示的是 高能磷酸键 ； ATP 四、认识细胞膜 上图A、B、C、D都代表物质进出细胞膜的方式，则ABCD所代表的运输方式依次是 协助扩散 、 主动运输 、 胞吞 、 胞吐 ；能体现膜的选择透过性的是 主动运输 ，能体现膜的流动性的是胞吞、胞吐 ；方式AB中1表示 载体蛋白 ，随着浓度差的增大，方式A的速度不可能无限增大，原因是 细胞膜上载体蛋白数量有限 。 2 五、数字1-9分别代表的结构是： 1、 2、3、 4、 5、 6、 、 8、9、10、代表的生理过程是，其是指植物细胞在高浓度溶液中结构 1、2、6 （数字表示）和 9（数字表示）的分离。 六、认识病毒 上图是三种病毒的结构图，则2，3，5分别代表的物质是 DNA、RNA、DNA，结构1，4，6分别是指 衣壳、衣壳粒、衣壳 ，成分是 蛋白质 。 3 七、左图AB分别表示的生物是颤藻、水绵 ， 两种生物在细胞结构上最主要的区别是 有没有真正的细胞核；在同一视野下，相同长度，AB中细胞个数比较多的是 A 。 八、右图为 植物细胞亚显微结构 图， 数字代表的结构分别是 1 2 绿体 3 细胞壁 4液泡 5核仁67 尔基体 8核糖体 此细胞能否观察到染色体，原因是 此细胞有细胞核，有染色质无染色体 九、关于氨基酸和多肽 4 AB所代表的反应依次是，物质1，2，3分别是肽、 氨基酸 、三肽 ，结构4是 肽键 。 十、左图为探究光合作用影响因素的实验之一，图示方法为 真空渗水法 ，叶片上浮的原理 是 沉于水中的叶圆片叶肉细胞间隙充满水，由于光合作用产生氧气，氧气微溶于水排出水，积累在细胞间隙，导致叶圆片上浮。 十一、左图表示的是 光反应 过程，数字代表物质，则分别是：1 叶绿素a2 氧化的叶绿素a3 高能电子 4ATP合成酶 5 篇三：高二生物第二册知识点梳理 生物第二册 第5课 生物体对信息的传递和调节 第一节 动物体对外界信息的获取 l单细胞动物以整个细胞感受光、热、电和化学物质的刺激，而人和高等动物则通过自身特定的感受器。信息通过神经传至大脑，在脑中产生感觉。 l感受器可分为物理感受器和化学感受器。 物理感受器： l皮肤感受器：温度感受器、痛感受器（神经末梢呈分枝状） 压力感受器、接触感受器。 l光感受器：巩膜：眼球壁的最外层的致密结构。 视细胞（光感细胞）：眼球中唯一感光部分。 1、 感受光亮（视杆细胞） 2、 感受色彩（视锥细胞） 视细胞将光能转换为电信号（神经冲动），必须有视神经传到脑的视觉中枢后才能形成视觉。 折光装置包括角膜（聚光）、房水（为角膜和晶状体提供营养）、晶状体和玻璃体，均无色透明，有折光和聚焦作用。 l声波感受器：耳分为外耳、中耳和内耳。 中耳：鼓膜内侧，内有3块彼此以关节相连的听小骨，听小骨将来自鼓膜的震动传递到内耳。 内耳：由耳蜗和前庭器组成： 耳蜗是声音感受器。 前庭器由3个半规管和前庭组成，是感受身体平衡的器官。 l其他： 鱼通过侧线感受水流和定方位 蝮蛇、响尾蛇等通过鼻孔和眼之间的颊窝（红外线感受器）感受周边动物发散的热能。 化学感受器： l化学感受器主要分布于鼻腔的嗅粘膜（嗅细胞）和口腔的舌（味蕾）上。 l昆虫的味觉毛分布于足的末端和口器，而感受气味的毛多分布于触角。 第二节 神经系统中信息的传递和调节 l动物体通过神经系统对外界和体内的各种刺激（信息）发生反应，称为反射。 反射是通过反射弧来完成的。 l反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 信息在神经系统中的传递： l组成神经系统的基本结构和功能单位是神经细胞（神经元），由细胞体、轴突和树突组成。 细胞体：神经元的营养和代谢中心 树突：神经元接受信息的部分 轴突：神经元传出信息的部分 神经纤维：神经元的轴突或长的树突及套在外面的髓鞘 l神经冲动传导：（双向性） 神经细胞质膜的内外两侧之间存在电位差，称为膜电位