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利用复数妙解三角几何等问题 摘 要 复数在高中涉及的知识点较少，在高考中占据的分数也不多，但却是很有特色的内容。因为复数的代数形式、几何形式、向量形式、三角形式以及指数形式与三角、几何、代数等学科有着密切的联系。本文罗列了复数的代数形式、几何形式、向量形式、三角形式以及指数形式，从解三角函数、几何、不等式、方程等几个问题论述复数在解决非复数数学问题的具体应用，充分认识、深刻理解、熟悉掌握和灵活运用复数的几个表示形式去解答，对学生的创新性思维素质和能力的培养具有重要意义。 关键字：复数；形式；解题；妙解 复数是高三最后一章的内容，短短几页，只有三节，但在高考中却占着一定的分值。高考中复数主要是以选择题与填空题的形式出现，只要掌握了复数的概念以及运算规律，就很容易得出答案。因此，教材的编排只简单介绍了复数的概念，复数的运算以及数系的扩充，没有作过多的介绍，其三角形式和指数形式只是在背景材料中提到过，并没有作详细的介绍。但在实际应用中，很多的数学问题，比如：三角问题、几何问题等我们也可以用复数的知识去解答。在高中数学中，复数把三角、平面几何、解析几何、代数在一定的程度上相互链接起来了，那我们应该如何巧妙地利用复数的不同表示形式去解答这类问题呢？下面分别对这几方面进行探究。 1复数的不同表示形式简介 1.1 复数的代数形式 复数的代数形式表示为（其中x、y为实数），其中“”叫做虚数单位，，和分别叫做复数的实部和虚部。 1.2 复数的几何形式 图1.2-1 在复平面上，每一个复数都能够由复平面上坐标为（，）的点来表示，复数集C和复平面上的点所称的集合之间建立了一个一一对应的关系：“任何一个复数都可以由复平面的唯一的一个点（，）来表示，反之，复平面内的任何一个点（，）都可以表示唯一的复数。” 复数复平面内的点（，），这就是复数的几何表示形式。 1.3 复数的向量形式 我们知道，任何一个复数都与平面直角坐标系中的点构成一一对应的关系，即：复数复平面内的点（，），而点（，）平面向量。所以，复数平面向量，也就是说复数也可以用起点为原点，点（，）为终点的向量表示，这个向量即是复数的向量表示形式。 1.4 复数的三角形式 图1.4-1 设复数对应于对应于向量,其中的坐标为，如图2.4-1，其中，所以。我们把叫做复数的三角形式。 1.5 复数的指数形式 由我们熟知的欧拉公式以及复数的三角形式有，我们把这个表达式叫做指数形式。也就是说，任一非零复数z总可以表成。并且容易得到，。 2 利用复数妙解三角几何等问题 复数是中学数学数系中的最后扩充，包含的知识面较多，应用也比较灵活。复数在高中数学中也是相对独立的，它的三角形式、几何形式、向量形式、代数形式、指数形式把几何、三角等学科紧紧的联系在一起，构建了一座优美的“桥梁”。因此，复数为高中数学解题提供了一种新的解题途径。下面对如何利用恰当复数形式妙解三角几何等问题做一些探讨。 2.1 解三角函数问题 复数的三角形式为，而与是三角函数中的正弦与余弦，这说明复数的三角形式与三角函数有着密切的联系，这个纽带为我们利用复数的运算与性质来解决三角函数的某些相关的问题创造了一条新的路径。 利用三角形式计算三角函数值 针对在计算三角函数值时如果我们遇到的角度不是比如，，，等等这些特殊的角度，并且题目中的各角度之间又存在着倍数关系时，用三角函数的和差角公式的方法计算则比较复杂，那么我们就可以考虑是否能用复数的表现形式去解决。三角函数很多时候与，有关，而三角函数与复数的三角形式的共同点是含有、，所以我们一般选择复数的三角形式去计算。 设， 则,那么两式相减得，从而 （2-1） 同理 （2-2） 故 (2-3) 由棣莫弗公式有 ，，则 （2-4） (2-5) (2-6) 【例 1】计算的值。 分析：因为是的倍数，所以可以构造复数。 解：构造复数，那么，， 由公式（3-1）与（3-4），得 【例2】 若、为锐角，且，，求的值。 解：∵ 且为锐角 ∴ ∴ ∴ 又 ∵、为锐角，且， ∴0＜＜，0＜＜ ∴0＜＜ 证法一： ∴ ∴ 证法二： ∴是复数的一个辐角，即 ∴是复数的辐角主值，故 说明