云南省德宏州梁河县第一中学高中生物 5.5 生态系统的稳定性学案 新人教版必修.docVIP

云南省德宏州梁河县第一中学高中生物 5.5 生态系统的稳定性学案 新人教版必修3 一、.学习目标： 1.说出什么是生态系统的稳定性 2.通过分析生态瓶、草原生态系统的稳定性，概述生态系统具有一定的自我调节能力。 3.解读生态系统的自动调节曲线图，培养处理信息和获得新知识的能力 二、自主学习 一．生态系统稳定性的概念 生态系统所具有的保持或恢复______________和______________相对稳定的能力。生态系统的稳定性包括______________和______________等方面。 二．抵抗力稳定性 （1）概念：抵抗力稳定性是指生态系统抵抗______________并使自身的______________和功能保持原状的能力。 （2）内部因素：生态系统之所以具有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具有一定的______________。 （3）抵抗力稳定性的高低 生态系统的成分越______________，营养结构越______________，自动调节能力就______________，抵抗力稳定性就______________；生态系统中各营养级的生物种类______________，营养结构越______________，自动调节能力就______________，抵抗力稳定性就越高。 三．恢复力稳定性 （l）概念：恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的______________以后恢复到原状的能力。 （2）抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系 抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着______________的关系，抵抗力稳定性较高的生态系统，恢复力稳定性就较低，反之亦然。 四．提高生态系统的稳定性 应当针对各种生态系统的______________，采取相应的对策，保持各种生态系统的相对稳定。 问题与例题 问题1：阅读课本99—110页资料分析，小组讨论回答下列问题： 1、生态系统稳定性的概念是什么？ 2.生态系统的稳定性是恒定的吗？ 3.生态系统自我调节能力的基础是什么？ 【例题】1、（2012·山东济宁一模)下列有关反馈调节的叙述，错误的是(　　) A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在 B．当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节 C．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统具有自我调节能力的基础 D．甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节 【变式训练】1.(2012·杭州模拟)某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是( ) A.早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节 B.早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节 C.早期、后期均属于负反馈调节 D.早期、后期均属于正反馈调节 问题2：阅读课本110—111页资料分析，小组讨论回答下列问题： 1、抵抗力稳定性的概念是什么？抵抗力稳定性高的生态系统有哪些特征？ 2. 恢复力稳定性的概念是什么？恢复力稳定性高的生态系统有哪些特征？ 3.抵抗力稳定性与恢复力稳定性有什么样的关系？ 【例题】2下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是(　　)。 【变式训练】2.(2011·济宁模拟)下列关于生态系统的叙述，正确的是 A．生态系统在外界干扰作用下自身结构与功能不受损害的能力叫做恢复力稳定性 B．在一块草原生态系统上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C．过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力 D．一个生态系统的抵抗力稳定性高，其恢复力稳定性也高 课堂小结 自我出题 六、目标检测： 1．自然生态系统大都能在较长时间内保持相对的稳定性，其主要原因是 ( ) A．具有复杂的营养结构 B．生产种类和数量都多 C．物质和能量都能反复被利用 D．具有一定的自我调节能力 2.下列生态系统中的自动调节能力最弱的是( A．天然落叶林 B．天然常绿林 C．人工纯种林 D．人工混交林 3. 下列关于生态系统稳定性的叙述中，正确的是 ( ) A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 B．生态系统 “遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性 C．人们对自然生态系统的干扰可以超过其抵抗力稳定性 D．热带雨林的营养结构复杂，其恢复力稳定性强 4.关于生态系统稳定性的正确叙述是