新浙教版4.2由平行线截得的比例线段.pptxVIP

  • 59
  • 0
  • 约1.1千字
  • 约 16页
  • 2016-12-19 发布于湖北
  • 举报

新浙教版4.2由平行线截得的比例线段.pptx

4.2由平行线截得的比例线段想一想AB已知线段AB,如何用直尺和圆规把它五等分? 观察有横格线的练习薄页,如图所示,这些横格线有什么特征?在图示中任意画几条直线,使之与横格线相交.这些横格线在每一条所画的直线上截得的线段有什么规律AB截得的线段长度相等CD? 观察下图,L1,L2,L3,L4,L5是一组等距离的平行线.AE与A’E’是任意画的两条直线,分别与这组平行线依次相交于点A,B,C,D,E和A’,B’,C’,D’,E’.比例式=成立吗?=呢?=呢?为什么?你还能再找出两组比例线段吗??L1AA’==1,成立;==,成立;∵=?AB·B’D’=BD·A’B’?=BB ‘L2CC ‘L3D’DL4L5EE’思考如果平行线之间的距离不相等,比例式是否依旧成立?提示:可以通过添加辅助线创造距离相等的情况,从而转换成特 殊情况思考abADL1BEL2FCL3我们得出以下事实: 两条直线被一组平行线(不少于3条)所截,所得的对应线段成比例。几何语言:∵L1//L2//L3(平行线分线段成比例定理)例题讲解:ADEBADEBFCFCl1l1l2l2l3l3例1 如图,直线l1//l2//l3,直线AC分别交l1,l2,l3,与点A,B,C;直线DF分别交l1,l2,l3,与点D,E,F;已知DE=3,EF=6,AB=4,求AC的长课内练习1. 如图,AB∥CD∥MN,点M,N

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档