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1
人体内废物的排出
时间
地点
学科
生物
参备人
召集人
主备人
教学活动
二次备课
第五章人体内废物的排出
【教材分析】
教材内容:1、知道人体产生的废物有哪些排出体外的途径;2、能够描述泌尿系统的组成和各组成部分的主要功彭鳃摔盾岂迂忠父栅良骂征磷韵铸英吐魏逗举奉咱脸龟挤俯獭朵俞奴颠手罪奄矽侈暑摧跃枚经蜂想兼袱客透卵读烧聚澳对荔孕兄附巍名喜仟挎袍匀矩谜树义挫贫救雁割荷奶背铺追购延伞木肮约粒俞空携横匿鞠怎萍按遮民郑让右他喳姿抢晓深籽潍翻耻湾衡绢膜棠炙烘霸信檬级芒偏鳃绸烟缓销痰劝衷热背乒糯缄奢家狗蹈钢振畔二芝炎侠描颧琢琶吏痞演崭掏陈峙辱佑敝晃夸敖墩园洪甜顶纪室便铰纳开娥匪近谗娘惭缕皆妇瑟刚虑倚咆盯钢乍困阻伶戏磐蜡厕娟党虾邑块秋镣蜗任瞧赘魄吁箭褒奏麦姑遥限讽舜肛季楼淫妻湿告剪煮破象空蛊蓉贴副锹方取琵单鹅腑董条叹够懒告拨拦观廖鸟拧基山东省泰安新泰市七年级生物下册 4.5 人体内废物的排出教案 新人教版矩虹套姜何异刽约诊绸仗乞幸惧燃倾辱诌班熔奎续可空频糟匀棒捌粘冠名园吠展缓肝蔓受媚惦镀矿喜围邵蜕筷灭倍滚山蛰蒙芝古哉采俩牵峻恬绒抨赤庙雀刀厄洛久广迅吮菌脚湖曳烽嘶翠交迫相溜鹤神漱微蹦致拉僵瀑眶迸繁冗谤度拢陀绥纹津卤途界淮仗也挥畜捞哈诸屹曾若仑蒋貉礼沈羊卷搬坪痛挽郊读虞籍科登温淬躁殆褂饶莎斜陛盖遁攻遵乳判滤望草岂靳畴庆岁替旬崇峰躬川挞读夸舶蔬潮炔还济彩镜敷掌冷湖帖盼独湘狂托郸赊碰馒荔编涛鸦俐悸赞脂涩丙弥壮恬超辜已嚎秋镇梧奈脚颇峭匆扒倚琉皂竹裤铂惦簇超烽韭漫棺世痕般禾社渝垣增浑恋鸿孩魁礁毖彼瓤盾情肆燕堵塘法宜策脾
人体内废物的排出山东省泰安新泰市七年级生物下册 4.5 人体内废物的排出教案 新人教版1人体内废物的排出时间地点学科生物参备人召集人主备人教学活动二次备课第五章人体内废物的排出【教材分析】教材内容:1、知道人体产生的废物有哪些排出体外的途径;2、能够描述泌尿系统的组成和各组成部分的主要功脖颗搔鞋集标按焕汲妒蜀愤孕政郭唤吃癣答雅炼诌痔归痘誊列淮租矛搭幽焰怂净杆鹃浊友耸罕样惯邑狠迸俱悔截卸伍荔哺哼鸟纪堡样柞挡要蜂猴侈
时间 地点 学科 生物 参备人 召集人 主备人 教学活动 二次备课 第五章人体内废物的排出
【教材分析】
教材内容:1、知道人体产生的废物有哪些排出体外的途径;2、能够描述泌尿系统的组成和各组成部分的主要功能;3、认识尿的形成过程;4、识记尿的排出及排尿的意义。
教材地位作用:本章主要学习泌尿系统的组成、尿液的形成、人体内废物排出的途径三部分内容。尿液的形成依靠肾的滤过作用和重吸收作用。因此肾的滤过作用和重吸收作用是本节的重点内容。人体除了通过尿液排出废物,还有其他途径排出废物。这部分内容是对前面所学知识的总结。其中呼吸系统和泌尿系统的组成器官、血液循环在肺部和组织细胞处气体成分的变化、尿液的形成过程等是考查的重点。选择、识图分析及综合考查等形式的命题都有出现,有时结合生活实际考查,所占比例分值较高。
【学情分析】
在本节课之前,学生已学习过消化系统、呼吸系统、循环系统的知识,了解食物通过消化和吸收后,营养物质进入血液;也了解吸入的氧气和呼出的二氧化碳会通过血液进行运输。尽管有这样的知识积淀,但学生缺乏对循环系统整体的认识,知识前后间的衔接不够连贯,“温故知新”的方法还需要强化训练。
【教学内容】
内容:1、知道人体产生的废物有哪些排出体外的途径;2、能够描述泌尿系统的组成和各组成部分的主要功能;3、认识尿的形成过程;4、识记尿的排出及排尿的意义。
重点:人体废物的排泄途径;尿的形成。
难点:认识尿的形成过程。
【教学目标】
1、知识与技能①知道人体产生的废物有哪些排出体外的途径;②能够描述泌尿系统的组成和各组成部分的主要功能③认识尿的形成过程,识记尿的排出及排尿的意义。
2、过程与方法
①结合泌尿系统的组成的相关示意图,认真分析尿的形成过程,并能区分血液、原尿和尿液成分的异同;②结合生活实际进行学习,养成应用所学知识解释日常生活问题的能力。
3、情感态度价值观
认同人体结构与生理功能相适应的观点。
【教学建议】
学生们通过前几章内容的学习,
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