山东省泰安新泰市八年级生物下册 第八单元 健康的生活复习教案 新人教.docVIP

第八单元健康地生活 一．复习目标： 1.能够识别传染病，并说出传染病的特点； 2.理解传染病流行的三个基本环节；知道预防传染病的三个措施； 3.说出人体三道防线的组成；说出特异性免疫、非特异性免疫的特点及其作用； 4.理解免疫对人体的主要作用，知道计划免疫在预防传染病方面所起的重要作用。 5.区别处方药和非处方药，了解安全用药的常识。 6.能够说出一些常用非处方药的名称、作用和使用方法。 7.会运用一些常用的急救方法来处理发生的意外情况。 8.关注健康问题，全面理解健康的含义，尝试综合评价自己的健康状况。 二、知识网络： （一）传染病和免疫 1、传染病2、免疫 1、传染病 2、免疫 人体的三道防线 第一道：皮肤和黏膜。阻挡、杀死、清扫病原体。 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。溶解、吞噬病原体。 第三道：免疫器官和免疫细胞。产生抗体，消灭抗原。 非特异性免疫：人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而对多种病 原体有防御作用。（由第一道和第二道防线组成） 特异性免疫：人出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起 作用。（由第三道防线组成） 免疫类型： 免疫功能：①防御感染；②自身稳定；③免疫监视。 概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。 传染病特点：传染性和流行性。发 传染病流行的基本环节： 传染病的预防措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。 传染源：能够散播病原体的人或动物。 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。人。 抗原：能引起人体产生抗体的物质。 抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体的特殊蛋白质叫抗体。 计划免疫：有计划地进行预防接种。（保护易感人群的有效措施） (二)、用药、急救和了解自己增进健康 1、用药和急救用药安全 1、用药和急救 用药安全 概念：根据病情需要在选择药物的品种、剂量、和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方 才可以购买，并按医嘱服用的药物。 非处方药：不需按医师处方即可以购买，并按所 附说明服用的药物。简称0TC。 药物种类 急救的方法 人工呼吸：方法是口对口呼吸法。 胸外心脏挤压 动脉：近心端止血。 静脉：远心端止血。 毛细血管：指压法止血。 出血后的止血 2、了解自己 增进健康 评价自己的健康 调节自己情绪的方法： 分散自己注意力。 合理宣泄自己心中的烦恼。 找个适当的理由安慰自己。 找个 选择健康的生活方式 生活方式：指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。 健康的生活方式 不吸烟 不喝酒 不吸毒 [经典例题剖析]： 例１：天花病毒对人体来说是：（　　　） A、病原体、抗原　　B、病原体、抗体　　C、抗原、抗体 D、传染源、病原体 例2下列各项中通过接种疫苗能够预防的是（ ）A．遗传病B．佝偻病C．侏儒症D．传染病 例3：受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口愈合有一定作用，这是因为唾液中( )。 A.含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫B.含唾液淀粉酶，有消化作用，属于特异性免疫 C.含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫D.含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫 例4：28、右图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食 了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫——微丝 蚴，乙被蚊子叮咬后患上丝虫病，请回答下列问题： (1)甲是_________________。(2)乙在患病前是______________，患病后是____________________。 (3)微丝蚴是_________________________。(4)蚊子是___________________________。 例5、下列用药的方法中正确的是（ ） A为使病情好转，可加大服用剂量 B在每日服药量不变的情况下，减少服药次数 C服药时间饭前饭后无所谓，二者可任意选择 D严格按医嘱服药，不能自行改变 例6、下列各项中，哪一组疾病可能是由于不良生活习惯造成的（　　） A高血压、心脏病B梅毒、沙眼C疟疾、鼠疫D血友病、色盲 例7、吸烟有害自己和他人的健康。烟气中除了烟碱、焦油中的有害物质，还有一种极易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，它是（　　）A氧气　B氮气　C二氧化碳D一氧化碳 例8、在日常生活中我们应掌握一些必备的安全常识： 当我们看到标有“OTC”字样，用于自我治疗的药物属于_____________药。 如果你遇到同伴因触电而停止呼吸，首先请设法拨打号码为___________ 的 急救电话，然后实施______________帮他恢复呼吸。如果他伴有心