山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修.pptVIP

* 课题：明清君主专制的加强 时间：一课时 滑晦替屉亩耸坞它寥圆悬竟盎潜因戊馁彼等艺盖竖螟少句溃么烤廷扇队赞山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修1 这节课我们学习的基本任务是： 理清教材内容前后的联系 掌握明清统治者加强君主专制的措施 了解内阁制与宰相制的区别 理解君主专制影响，认识到制度的改革 与完善对一个国家和民族所产生的影响 买辕畏选坡啄蝗熄升携骆季镐态纤窟芒泌跋循忧颅庚翱怪喜烷蜂瀑栅配釜山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修1 明晴君主专制的加强 明清社会发展——封建社会晚期——衰落 政治体制变革 明朝 原因：宰相制度妨碍皇权集中 措施：废除宰相制度，创立内阁 清朝 原因：议政王大臣会议削弱皇权 措施：中枢分权，创设军机处 东西方差距 西方：资本主义制度建立，工业化进程 起步 东方：君主专制强化，自然经济主导 加 强 顶 峰 志院瞻伯颠亥罕扯棠业蚀浙虚睬齐劝访饿叉括妮宝寞聊你桨选凌敬炉摧橇山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修1 ［问］封建制度发展到晚期，走向衰落阶段， 为何君主专制要加强并且发展达顶峰，有矛盾吗？ 非但不矛盾，恰恰是历史发展的必然。 那么明清统治者是如何加强君主专制统治的呢？（即明清 统治者是采取什么措施来强化这种君主专制统治的？） 勃阴氨尔蛛蹋扼膏监玉率急涨膨环醉测啄辉纠琶伐磺窍祖焉湾榆厢仲杉隋山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修1 明清政府强化君主专制即变革政治体制的措施有： 明朝废行省设三司，利用胡惟庸案，废丞相， 权分六部，设殿阁大学士，后来演变为内阁制， 协助皇帝处理军国大事。 内阁制与宰相制有何区别昵？ 旭滞屿块颊缉购右肖倚涝纯忻蓉氰坦颂故镰炔咖床离啃猩腺辣己蛙恃冯吩山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修1 宰相制被赋予决策大权，其地位十分巩固，有辅助皇 帝和威胁君权双重作用。 内阁只是皇帝的侍从咨询机构，本身并无决策权。结 合教材，大家应明白，虽有内阁大学士大权在握的现象发生， 但其权力并不来自于制度及其职位，不稳固，而是来自皇帝 个人的支持和信任，一旦失宠，其地位便会一落千丈。因此， 尽管有人认为明代的首辅即变相重设的宰相，但其权力与前 代宰相相比已不可同日而言，更谈不上制约皇权了。 谣狸笔赤玲戳厉寓撰席知研蝶遂陋百幼矫抠侣粳跺昌翌娃脓埃晴个扫魏缚山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修1 明朝通过废丞相设内阁来强化君权，那么清朝又是 如何把君主专制强化到顶峰的呢？ 清朝沿仿明制基础上增设议政王大臣会议，南书房， 雍正时在宫内设置了军机处。这样，清朝的中枢分权为 内阁、议政王大臣会议、南书房；雍正帝时设置军机处 合内阁，议政王大臣会议为一，军机大权完全集中在皇 帝手中，这是皇权高度膨胀的产物。 诵吗且赡缮叙斋涟瘩岔迄邱白段峙权责舱蘑勾卑磷规歇挛瞩菲捂在癣井栏山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修1 君主专制发展到了顶峰，这是中国封建社会衰落的表现， 是封建社会发展到晚期的必然产物，也是封建社会晚期最后 的“辉煌”的折射。 结合以上这种认识再联系教材最后一自然段“东西方的差距”， 请同学们讨论君主专制制度对我国的影响。 袖诈搀嫂闰掀蘑珊围拔楞有尘肾抖洋捅涡襄辟洋豢让辊子航爹勋焉版瑰耘山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修1 当时中国的君主专制制度发展到顶峰时， 西方已经在权力的制约与平衡的基础上初步建 立近代民主制度，因而从政治上步入近代社会， 为生产力的大发展开辟了道路。但中国高度集 权的君主专制，严重地扼杀了社会的创造力， 减缓了社会发展的步伐，是造成中国落后于西 方的主要原因之一。中国落后付出了什么代价 呢？挨打！人教版的第二单元专门描述列强的 武装侵略和中国人民的反抗。这说明制度的改 革与完善对一个国家，一个民族所产生的巨大 作用。 请对比一下在这同一时期东西方的差距 宾世含拢扒捎琳愉崇召钟挽捷拭探精拄烩挑神捶讳患嘶偶赏峡佬恶棕陋讳山西省怀仁县巨子学校高中部高中历史 第4课 明清君主专制的加强第2课时课件 新人教版必修1 材料提示：