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看仔细 写具体 　　名师简介 　　耿翠霞，中学高级教师，南京市优秀青年教师，成立有“耿翠霞名师工作室”。 　　升格支点 　　元代乔梦符提出作文“凤头、猪肚、豹尾”六字诀，其中“猪肚”是指文章主体部分要像猪肚一样充实、丰满，就是说文章主体部分要“言之有物”。记叙文写作中，围绕中心，写人记事具体实在，描写细腻，就是“言之有物”。 　　然而，很多同学在写记叙文时缺乏具体生动的事件，没有典型的细节和画面，这种现象就是“言之无物”了。其实，写好记叙文的关键就在于写实写活细节。所谓细节描写，是指抓住生活中细微、具体的典型情节，加以生动细致、逼真传神的描绘。细节描写运用得恰如其分，写人能让人如见其人，写景能让人如临其境，写感受能让人感同身受，就可以增强文章的表现力和感染力。 　　七年级的同学在训练“突出中心”时，除了需要选择真实鲜活的事件，还要注重描写典型的细节和画面。我们本次升格训练的重点就是学习通过精细描摹，使文章内容充实，言之有物。 　　下面，我们以《电视机前的一家子》为例文，重点学习如何围绕中心写人记事，写实写活细节。 　　原文呈现 　　电视机前的一家子 　　我家的电视机前总会出现一次次“明争暗斗”，周末，我和爸爸、妈妈总会在此上演抢夺电视遥控器的大戏。 　　又是一个周六的晚上，我终于可以看电视了。我们一家人围坐在电视机前，爸爸拿起遥控器，把电视调到他平时爱看的新闻频道。然后，就看见电视屏幕上出现一个主持人和一个专家在分析国际形势。妈妈说：“哎呀，这有什么好看的？”接着妈妈一把抢过遥控器，换到了生活频道，我一看，又是讲怎样减肥的。我便央求妈妈，让她把遥控器给我，她不理我，只顾自己看。过了一会儿，我趁妈妈放松警惕的时候，迅速从妈妈手中抢过遥控器，把电视换到了少儿频道，看我喜欢看的《熊出没》。妈妈反应过来之后，就要来抢我手上的遥控器。我迅速站起来，绕着沙发跑，妈妈就在后面追；爸爸看到了，也跑过来凑热闹，我只好被爸爸妈妈追着跑。最后，爸爸看我实在跑累了，就停下来建议用“石头、剪刀、布”的方法来决定遥控器由谁控制。先是我和妈妈比划，我赢了；我又去和爸爸比划，爸爸也输给了我，遥控器理所当然地由我控制了，我高兴地看起了《熊出没》。 　　刚开始，爸爸妈妈还陪着我看《熊出没》，可是渐渐地，他们就打起瞌睡来。看完《熊出没》后，我就把电视调到了体育频道，体育频道正在播放单杠比赛，上场的正是中国运动员，我赶紧叫醒爸爸妈妈。他们一看是中国运动员，就高兴地看起来。中国队选手以敏捷的身手，取得了优异的成绩，我们一家三口都欢呼起来。我看爸爸妈妈都对体育节目还蛮感兴趣的，就说：“我们以后一起看电视的时候，就看体育频道好不好？”爸爸妈妈纷纷赞成。 　　电视机前的争吵不断，笑声也不断，伴着争吵声和笑声，我们的亲情也在不断升温。 　　总 评 　　小作者准确地把握住题意，写了一家人在电视机前抢遥控器，之后又共看体育节目的画面，事件较为具体。文章结尾把中心定位为“电视机前的争吵不断，笑声也不断，伴着争吵声和笑声，我们的亲情也在不断升温”，也让读者感觉很温暖。但是一家人在电视机前争抢、笑闹的画面描写得还不够细腻，人物描写也不够个性化，文章中没有更加真实、具体的细节来支撑“我们的亲情也在不断升温”这一中心，因而整篇文章在内容上就显得单薄、空洞，细节不够具体、生动，不能有效地突出中心。 　　升格指津 　　从题目“电视机前的一家子”来看，文章应重在写人记事，其中写实写活细节是关键。然而上文以叙述为主，缺乏生动的细节描写。造成这个现象的原因可能是小作者平时不善于观察，脑海里没有细节，只能叙述整件事的概况；也有可能是小作者在行文过程中没有描写的意识，不善于综合使用多种描写方法。可见，看仔细，写具体，是同学们需要修炼的写作基本功呢。 　　就这篇文章来说，写作前，我们可以问自己这样几个问题：1.我写这篇文章要表现什么主题？2.我要通过什么事来表现这个主题？3.电视机前的一家子在整个事件中各有哪些动作、语言、神态和想法？4.在所有的动作、语言、神态和想法中，哪些有益于突出主题？当你问完这些问题，并在心里进行筛选、提炼，给出大致的答案之后，综合运用多种人物描写方法，把电视机前发生的最富个性化的细节、最有助于表现主题的细节写出来，一篇内容充实、言之有物的佳作就出炉啦！ 　　佳作出炉 　　电视机前的一家子 　　我家的电视机前总会出现一场场“明争暗斗”，周末，我和爸爸、妈妈总会在此上演抢夺电视遥控器的大戏。但那一次，我在“明争暗斗”之后有了新的感悟。 　　又是一个周六的晚上，我们一家人围坐在电视机前。爸爸拿起遥控器，熟练地把电视调到他爱看的新闻频道。电视里正在播报新闻，妈妈冲着爸爸说：“哎呀，这有什么好看的？换台！”爸爸一边护着遥控器，一边不急不慢