辽宁省东北育才中学高中历史 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度导学案 新人教版必修1.docVIP

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 【学习目标】 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。 2.认识西方民主政治产生的历史条件。 重点：古希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响；古希腊城邦的特点。 难点：古希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。 【自学导航】阅读教材20～22页，完成以下问题： 探究 = 一 \* CHINESENUM3 一：爱琴文明 ⒈含义: ⒉组成: 组成 时间 特点 克里特文明 迈锡尼文明 思考：比较课本第20页米诺斯宫复原图及第21页迈锡尼“狮门”上的石雕两幅图，比较两大文明的最大不同是什么？ ⒊毁灭:公元前______世纪,另一支古希腊人的入侵,迈锡尼文明彻底毁灭,开始进入300年的“__ ___”. 探究二:古希腊城邦 1.兴起时间：公元前 ，希腊城邦逐渐发展起来。 2.希腊城邦含义： 3.特点： 材料1.希腊海岛众多，半岛上山势陡峭，形成一个个地理上相互封闭的小单位。 材料2．希腊半岛80%是山地，耕地少，但海岸线曲折，多天然港湾；“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘”。 ——古希腊思想家柏拉图 根据上面两则材料总结古希腊地理环境的特点。 4.殖民运动 思考：结合教材黑体字及一则殖民案例》》思考:希腊海外殖民的原因、条件及后果。 原因： A、山多地少、多岛屿，农业不发达，人口与土地之间矛盾尖锐（殖民的重要原因） B、自然灾害 C、三面环海、港湾众多，对外交往方便，航海业与造船业发达，这就为大规模的海外殖民提供了条件。（殖民的必要条件） 后果 ----对希腊政治、经济、文化的发展产生了很大积极影响。 A、经济： B、政治： C、文化： 注意：地理环境对希腊文明的形成有重要的影响，但不是唯一的影响因素，而是多种因素共同作用的结果。 探究三:古希腊城邦政体 【注意】政体即国家政权的组织形式 ⒈城邦特征 ⒉政体类型 政体类型 特点 相同点 君主制 都有公 民大会 （公民 政治） 民主制 贵族制 寡头制 僭主制 划分依据 3.公民的含义： 思考： （1）假设某年雅典全国人口约30万，自由民约为26.8万，其中成年男性公民6.7万，外邦人约有4万人，奴隶约有1万人。其中有权参加公民大会的人数是( ) A．约26.8万人 B.约6.7万人 C.约17.1万人 D.约10.7万人 （2）下列关于希腊城邦公民的说法不正确的是（ ） A．一般祖籍本邦 B．拥有数量不等的财产 C．能够自备武装服兵役 D．范围包括全体成年国民 4.实质___ ____ 5.公民政治意义: 注意：古代雅典的公民是指除奴隶、妇女、儿童、外邦人以外的成年男性成员；现代公民是一个法律概念，是指具有一个国家国籍，并根据该国宪法和法律，享有权利并承担义务的人。 【知识建构】 【巩固训练】 1．“大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也激励人类追求利润，从事商业。”这表明古希腊工商业发达的主要原因是(??)? A．民族性格?B．经济条件?C．政体形式??D．地理环境?? 2．下列统计表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。对统计表格分析正确的是(??)? 人群 自由公民(含妇女和儿童) 奴隶 享有权利的公民 出席公民大会的公民 人数 90 000人 36 500人 约35 000人 约3 000人 A.政权掌握在绝大多数人手中? B．所有雅典人均能享有平等权利? C．国家大事由全体公民讨论决定?D．雅典民主只是部分人的民主? 3．英国学者戴维·赫尔德说：“雅典民主的特别革新在很大程度上建立在其排他性之上。”与这一说法不一致的是(??)? A．非常严格的公民资格的限定? B．是一种父权制民主，妇女没有政治权利? C．雅典民主使所有公民具有同样的权利?D．雅典政治文化是成年男性公民文化 4．公元前480年左右，雅典有公民2.5～3万人，面积只有北京的七分之一大。雅典城邦的这一特点直接导致(??)? 城邦小国寡民?????????B．公民参政素质较高? C. 公民珍视个人自由????? D．公民有较多机会参与城邦公共事务 5. 古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺，50－80%的粮食需要进口。为了解决民生问题，雅典采取的措施是(??)? A．发展工商业 ?B．实行民主政治? C．发展精耕细作的农业??D．提高农业技术? 6．“她”虽然没有形成一个统一的国家??但她??在文学、史学、科学、哲学、艺术